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单选题下列各项中最重要和最良性的学习动力是（）A 学习兴趣和教师的期待B 学习兴趣和远大的理想C 教师的期待和远大的理想D 教师的期待和家长的期待
题目
单选题
下列各项中最重要和最良性的学习动力是（）
A
学习兴趣和教师的期待
B
学习兴趣和远大的理想
C
教师的期待和远大的理想
D
教师的期待和家长的期待
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相似问题和答案
第1题：
学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（ ）。A．学习动机B．认知内驱力 C．自我提高内驱力D．附属内驵力
正确答案：B
奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。
奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。
第2题：
最重要和最良性的学习动机是（ ）。
A.学习兴趣和教师的期待
B.学习兴趣和远大的理想
C.教师的期待和远大的理想
D.教师的期待和家长的期待
A.学习兴趣和教师的期待
B.学习兴趣和远大的理想
C.教师的期待和远大的理想
D.教师的期待和家长的期待
答案：B
解析：
【考查要点】本题考查的知识点是“学习动机”。
【名师详解】学习动机是推动人从事学习活动的内部心理动力，因此，任何外界的要求，外在的力量都必须转化为个体内在的需要，才能成为学习的推动力。教师与家长的期待是外部动机，也是一种低级动机，必须通过学生自身的兴趣、主动性才能起作用。因此，答案选B。
【名师详解】学习动机是推动人从事学习活动的内部心理动力，因此，任何外界的要求，外在的力量都必须转化为个体内在的需要，才能成为学习的推动力。教师与家长的期待是外部动机，也是一种低级动机，必须通过学生自身的兴趣、主动性才能起作用。因此，答案选B。
第3题：
最重要和最良性的学习动力是（ ）。
A．学习兴趣和教师的期待
B．学习兴趣和远大的理想
C．教师的期待和远大的理想
D．教师的期待和家长的期待
正确答案：B
为教师的期待而学习的动机是低级的动机。
为教师的期待而学习的动机是低级的动机。
第4题：
学生间相互评价是学习过程中最重要的反馈，是促进学生学习的动力源泉。
正确答案:错误
第5题：
祖母绿是绿柱石中最重要和最名贵的品种。
正确答案:正确
第6题：
学习动机是推动学生学习的一种（ ）。A．重要力量B．主要力最C．内部动力D．外部动力
正确答案：C
学生学习的内部动力是学习动机。
学生学习的内部动力是学习动机。
第7题：
人的需要是个复杂的系统，人的需要和利益是劳动关系运行当中最主要、最直接的动因，从而也成为经济发展的直接动力。满足人的需要，和谐劳动关系，推动经济发展是一条社会良性运行的轨迹。
正确答案:正确
第8题：
动机中最重要和最关键的部分是(),它们是培养和激发学生学习动机的奠基石。
A.学习目标
B.求知欲和好奇心
C.耐心和毅力
D.学习态度
参考答案：B
第9题：
学生学习动机中最活跃、最现实的部分是（）
正确答案:兴趣
第10题：
消费者的购买动机中最主要和最根本的是（）。
- A、求实
- B、求名牌
- C、求优质服务
- D、求信誉
正确答案:A