单选题在课外活动时间，11岁的小华和小强因为抢球发生争执，小华将小强打伤。老师可以采取下列哪种行为？（）。A 要求小华停课，在家反省一周。B 要求小华向小强道歉，并赔偿小强看病支出的费用。C 要求小华自动退学。D 不让小华参加期末考试。

根据题干要求，每个项目必须男女生同时参加或同时不参加。小丹参加长跑了，所以还需男生参加长跑。又因为每人只能参加一个项目，因此这个男生不能是小强，因为小强参加的是跳高或跳远；也不能是小华，因为小华参加的是铅球。所以，只能是小杰。故本题选A。

第一步：分析题干。
（1）张老师只研究古代文学
（2）王老师只研究词汇学和古文字学
（3）李老师只研究句法学和词汇学
（4）每位指导老师最多可指导两人
（5）每位同学仅对所分配指导老师的一个研究方向感兴趣
（6）小峰和小刚被分给了王老师；小华被分给了李老师 第二步：根据题干条件分析选项。 提问方式为哪项不符合题干的陈述，因此，可以考虑代入法。
代入 A 项，小明对词汇学感兴趣可以分配给李老师，小强对古代文学感兴趣可以分配给张老师，此时满足 题干所有条件，排除；
代入 B 项，小明对句法学感兴趣只能分配给李老师，小强对古代文学感兴趣可以分配给张老师，此时满足 题干所有条件，排除；
代入 C 项，小明对古代文学感兴趣可以分配给张老师，小强对句法学感兴趣可以分配给李老师，此时满足 题干所有条件，排除；
代入 D 项，小明对古代文学感兴趣可以分配给张老师，小强对古文字学感兴趣只能分配给王老师，此时王 老师已经指导了三个学生，与条件（4）矛盾，当选。
故正确答案为 D。

案例中学校承担着对学生进行安全教育、管理和保护的责任。案例中学校未充分履行管理和保护义务，有过错行为，所以需要承担法律责任。小红父亲是直接造成小强伤害的直接人，应负有相应责任。

社会心理；社会思维；归因。 该理论认为，一个人的行为不一定与他的人格、态度等内在品质相对应，若要推论一个人的行为与他的内在品质相对应，则当满足：①行为的非期望性与非顺从性（如一个人做了不道德的事，我们就能从其行为推论出他是一个不道德的人）；②行为的自由选择性（如一个人的行为是自由选择的，而不是在外界强大的压力之下做出的，则也会认为他的行为代表了他的内心）。

根据服务提供的方式，可以把心理社会治疗模式的技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。所谓直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。与此相对应，间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。本题中，请教师平时多关注小强的学习是属于间接治疗技巧。故正确答案应选B。