第1题:
第2题:
第3题:
一位教师在教学《两条小溪的对话》时,老师让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗”?老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演,又不太好”。学生说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然,这个学生表演得非常出色。
问题:请评价一下这位老师的做法。
第4题:
你赞同“教学有法、但无定法、责在得法”这种提法吗?为什么?
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?
【参考答案】: 赞同。教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个 这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点 学生实际、 教材特点、 人,这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条 结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、 件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借 鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践, 鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教 学有法、但无定法、贵在得法的过程。 学有法、但无定法、贵在得法的过程。 新课程标准的价值取向是什么?
第9题:
第10题:
“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?