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单选题记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有（）A 顺序性与阶段性B 不均衡性C 个体差异性D 整体性
题目
单选题
记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有（）
A
顺序性与阶段性
B
不均衡性
C
个体差异性
D
整体性
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相似问题和答案
第1题：
儿童的心理发展是从机械记忆发展到意义记忆，从具体思维发展到抽象思维等等这说明人的身心发展具有阶段性。()
参考答案：错误
第2题：
小学生记忆发展的特点是：从无意识记占主导发展到机械识记占主导;从有意识记占主导发展到理解识记占主导。()
正确答案：错
第3题：
人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（ ）
A．阶段性
B．顺序性
C．互补性
D．个别差异性
正确答案：B
第4题：
下列不符合小学生社会认知发展趋势的是（）
A从表面到内部
B从简单到复杂
C从抽象思维发展到具体思维
D从呆板的思维发展到灵活的思维
C
略
第5题：
心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规律中的（ ）。
A.不平衡性
B.互补性
C.阶段性
D.顺序性
B.互补性
C.阶段性
D.顺序性
答案：D
解析：
第6题：
将“2705”记为“两栖动物”可记得更牢,这说明()。
A、机械记忆与意义记忆是相互独立的
B、机械记忆可以渗透到意义记忆中
C、意义记忆可渗透到机械记忆中
D、机械记忆的效果好于意义记忆的效果
正确答案：C
第7题：
人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
答案：A
解析：
人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了个体身心发展的顺序性。
第8题：
个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律，心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心发展规律的（ ）。
A．差异性
B．阶段性
C．顺序性
D．不平衡性
正确答案：C
第9题：
从儿童身心发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（）。
A.符号记忆
B.抽象记忆
C.命题记忆
D.形象记忆
A.符号记忆
B.抽象记忆
C.命题记忆
D.形象记忆
答案：D
解析：
【名师点评】小学生的知识经验较少，形象思维占优势，因此在整个小学时期，小学生思维形象记忆 的作用非常明显。
第10题：
将“2705”记为“两栖动物”，可记得更牢，这说明（）。
- A、机械记忆与意义记忆是相互独立的
- B、机械记忆可渗透到意义记忆中
- C、意义记忆可渗透到机械记忆中
- D、机械记忆效果好于意义记忆的效果
正确答案:C