CMS专题

问答题彼得曾用什么来比喻神的话语?

题目
问答题
彼得曾用什么来比喻神的话语?
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

下列属于中国哲学的典型话语表达方式的是()。

A、比喻例证

B、概念思辨

C、微言大义

D、逻辑演绎


参考答案:AC

第2题:

抒情话语的修辞方式有()

A.倒装与歧义
B.夸张与对比
C.借代与用典
D.比喻与象征

答案:A,B,C,D
解析:

第3题:

彼得曾用什么动物形容魔鬼?


参考答案:狮子

第4题:

世界知名思维训练专家德波诺曾用“挖井”作比喻,说明了“垂直思维”和“横向思维”2种不同方法的关系。()


正确答案:正确

第5题:

文学话语与日常话语、科学话语有何区别?为什么说前者是一种创造性话语?
科学言语要求明确,规范,逻辑严谨,说理清楚,不重个人风格,显得枯燥和千篇一律。日常言语不刻意追求艺术性。文学言语作为描写、抒情、象征的符号体系,强调艺术性和个人风格,追求含蓄有味和新奇感,有限的语言常包含着无限的意蕴。因而,同一民族语言,在不同的作家手中和不同的语境中,总是千变万化、不断创新的。

第6题:

彼得原理描述的是什么事实?如何才能防止彼得现象的产生?


参考答案:彼得原观描述的实际上是这样一种事实:某个人被提拔担任管理工作后,任职初期由于缺乏经验,只能表现平平,甚至有点不自在。但随着工作时间的延长,管理经验不断丰富,能不断提高,从而政绩不断改善。如果说初期他的能力与成绩只能勉强符合职务要求的话,那么现在可能远远超过职务要求的水平。这时,组织便可能考虑将其提升。提升后可能经历与前阶段类似的过程,即逐渐从“表现平平”到“超越职务需要”,这样便可再度获得提升的机会。这样一直延续下去,直至有一天,他被晋升到某个高层次的职务以后,能力不能继续提高,政绩不能继续改善,甚至不符合职务的要求,工作表现在职务要求的“水平以下”,即彼得的所谓“爬到了能力所不逮的阶层”。出现这种情况,对个人来说,失去了继续晋升的机会,对组织来说,则会引起效率的下降,甚至滑坡。
防止彼得现象的积极方法应通过分析彼得现象产生的原因去寻找这种现象能够产生的一种重要的原因是:我们提拔管理人员往往主要依据他们过去的工作成绩和能力。在较低层次上表现优异、能力突出的管理者能否胜任较高层次的管理工作?答案是不肯定的。只有当这些人担任高层次的管理工作的能力得到某种程度的证实后,组织才应考虑晋升的问题。检验某个管理人员是否具备担任较高职务的条件的一种可行的方法,是安排他担任某个临时的“代理”职务,通过对代理者的考察,组织可以更好地了解他的独立工作的能力。如果在代理前,该管理人员表现突出,部门内的人际关系很好,在执行工作中也表现出一定的创新精神,而在代理过程中,遇事不敢做主,甚至惊慌失措,每天向出差现出差、休假的主管打上十八次电话请示汇报工作,那么将“代理”转为“正式”显然是不恰当的。由于“代理”只是一个临时性的职务,因此,取消“代理”,使其从事原先的工作,对代理者本人也不会造成任何打击,但这样可以帮助避免组织错误的提拔。

第7题:

什么是话语蕴藉,怎样理解文学话语蕴藉属性?
话语蕴藉指文学作为社会性话语活动蕴涵着丰富的意义生成的可能性。文学话语蕴藉属性的含义有两层,一是整个文学活动具有话语蕴藉属性。指文学话语的“五要素”蕴藉于整个文学活动之中。二是文本具有话语蕴藉属性,即文本是有限的,而意义是无限的。

第8题:

彼得形容假师傅的时候,曾用过哪两样动物?


参考答案:狗和猪

第9题:

什么是比喻?比喻分为哪几类?比喻有什么作用?
A.比喻就是平常说的打比方,是用本质不同但具有相似点的另一事物说明或描绘事物的修辞格。比喻一般包括三部分:本体、喻体、喻词。构成比喻必须符合下列两个条件:
1)本体和喻体是本质不同的两类事物,同类事物一般不能规程比喻。
2)本体和喻体之间必须有相似点,即喻体必须在某一点上与本体相似,才能用来说明描绘本体。
如“我们的祖国象花园”祖国和花园的相似点是美丽。相似点是比喻的灵魂。
B.比喻可分为明喻、暗喻、借喻三类。
1)明喻:是明显的比喻,它的本体、喻体、喻词都出现,喻词常用“好像、如、宛如、仿佛、好比”等,有时后面还用“一样、一般、似的”等词语呼应。
2)暗喻:从表面看来是判断、叙述或说明暗中包含着比喻关系。暗喻的本体和喻体都出现,与明喻的区别在于它的喻词由“是、成了、变为、当作、变成”等词充当。
3)借喻:用喻体来代替本体,也就是说,本体不出现,喻体在上下文中有所交代,读者或听话人能理解两者的关系。如“其缺点是见树木不见森林,拣了芝麻绿豆却丢了西瓜。”
C.比喻在表达上有如下作用:
1)它可以使语言形象化,可以把人或事物描写得更为重要、具体、形象;
2)它可以把深奥的道理说得浅显易懂;
3)它可以很好地揭示事物的本质;
4)它可以鲜明地表达作者的感情和立场。

第10题:

主持人的话语策略是什么?为什么要采用这样的话语策略?


正确答案: 主持人的职业角色是“集社会性和人际性于一身、具有亲和力的传播者”,主持人是媒体与受众的终结人物,既要体现媒体意志,又要反映百姓意愿,传播中力争在认识上能“视觉融合”,在语言上做到“话语共同”,简而言之,就是要打通“精英文化”和“大众文化”通道,为此,我们倡导“略高一筹。换个说法”的语音策略。
主持人的话语策略具体表现为“四结合”的特点:“传媒机构的视野”、“专家深度”、”主持人的角度”和“百姓乐于接受方式”。
首先,在语言内容方面,主持人应借助“传媒机构的视野”和“专家深度”,为受众提供有深度的大量信息和文化含量,从而保证广播电视传媒的社会属性的根本要求,把握正确的舆论导向和文化品格。
其次,在话语态度和关系方面,主持人要比一般受众仅仅略高一筹,只是领先半步的平等关系及平和心态,面对受众进行传播,可谓”灵魂站在最高处,姿态就放的平和。
第三,在话语方式方面,同样的“内容”和“意图”要换说法,以“个性化的独特视角”和“百姓乐于接受的方式”加以表述。