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单选题（）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程。A 日常生活活动B 常规教育C 游戏活动D 教学活动
题目
单选题
（）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程。
A
日常生活活动
B
常规教育
C
游戏活动
D
教学活动
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相似问题和答案
第1题：
()是指教师直接地、具体地帮助幼儿掌握动作的方法。
A、口头指示法
B、具体帮助法
C、游戏法
D、比赛法
参考答案：B
第2题：
规则的制定可以全员参与,及时修订,让儿童在实践中掌握并形成习惯。开学初制定规则是班级管理特有的过程。在整个学年中,教师应定期复习班级规则,帮助幼儿理解记住它们,保持班级规则的一惯性。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第3题：
帮助幼儿学习谈话,实际上是指导幼儿按照社会交往过程中约定俗成的方式进行交流,使幼儿在谈话活动中能够逐渐领悟、掌握谈话的基本规则。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第4题：
幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。
A对
B错
对
略
第5题：
幼儿园教师经常在体育活动中通过语言和示范帮助幼儿掌握动作要领。 ( )
答案：对
解析：
幼儿园教师经常在体育活动中通过语言和示范帮助幼儿掌握动作要领。
第6题：
教师可以通过示范、讲解、练习和语言提示等方法，帮助幼儿掌握建构的技巧和方法。()
正确答案：对
第7题：
教师帮助幼儿理解游戏的玩法和规则是发挥科学游戏教育作用的基础。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第8题：
幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第9题：
在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是（ ）。
A.规则引导法
B.互动指导法
C.目标指引法
D.情感沟通法
B.互动指导法
C.目标指引法
D.情感沟通法
答案：C
解析：
本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。为了确保对班级中的每个幼儿都能实施有效的生活和教育管理，使幼儿掌握一定的生活常规和知识技能，保教人员必须掌握一定的班级管理方法。幼儿园班级管理主要可采用以下一些方法：规则引导法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法、目标指引法。其中目标指引法是指教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法。使用这种方法时要注意所确立的目标要明确具体，有吸引力，而且目标与行为的联系要清晰、具体。所以本题正确答案应该选C。
第10题：
帮助幼儿学习谈话，实际上是指导幼儿按照社会交往过程中约定俗成的方式进行交流，使幼儿在谈话活动中能够逐渐领悟、掌握谈话的基本规则。
A对
B错
对
略