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问答题简述培养学前儿童对小学生活的适应性的具体内容包括哪些？
题目
问答题
简述培养学前儿童对小学生活的适应性的具体内容包括哪些？
参考答案和解析
正确答案：
①培养学前儿童对小学生活的热爱和向往
②培养学前儿童对小学生活的适应性：培养主动性；独立性交往能力；规则意识和时间观念等
③帮助学前儿童做好入学前学习准备。如培养良好的学习习惯；非智力品质；丰富感知经验，发展基本能力等。
②培养学前儿童对小学生活的适应性：培养主动性；独立性交往能力；规则意识和时间观念等
③帮助学前儿童做好入学前学习准备。如培养良好的学习习惯；非智力品质；丰富感知经验，发展基本能力等。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
对学前儿童听力的保护和培养,应注意哪些方面?
正确答案:保护婴幼儿的听力是很重要的。学前教育机构应注意以下几个方面：(1)减少噪声，避免超过度用耳，保护儿童的健康。(2)定期检查，及时发现孩子听力方面问题。早发现、早治疗。(3)食物保持清淡，注意规律饮食，或体育锻炼等。
第2题：
简述如何培养幼儿对小学生活的适应性。
答案：
解析：
(1)培养主动性； (2)培养独立性；
(3)发展人际交往能力；
(4)培养幼儿的规则意识和任务意识。
(3)发展人际交往能力；
(4)培养幼儿的规则意识和任务意识。
第3题：
学前儿童安全生活教育的内容包括()。
A.学前儿童安全技能的教育
B.养成遵守安全规则的习惯
C.学前儿童安全知识的教育
D.学前儿童安全和自我保护意识的培养
参考答案：ABCD
第4题：
简述小学儿童性格的培养方法。
正确答案: （一）提供适合参照群体；
（二）注意学生中非正式群体的影响；
（三）创设良好的群体气氛；
（四）根据学生性格特点进行教育。
第5题：
简述培养学前儿童对小学生活的适应性的具体内容。
正确答案: ①培养学前儿童对小学生活的热爱和向往
②培养学前儿童对小学生活的适应性：培养主动性；独立性交往能力；规则意识和时间观念等
③帮助学前儿童做好入学前学习准备。如培养良好的学习习惯；非智力品质；丰富感知经验，发展基本能力等。
第6题：
培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（ ）。
A.培养主动性
B.培养独立性
C.发展人际交往能力
D.培养幼儿的规则意识
E.培养幼儿的任务意识
B.培养独立性
C.发展人际交往能力
D.培养幼儿的规则意识
E.培养幼儿的任务意识
答案：A,B,C,D,E
解析：
幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力、规则意识和任务意识，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，这也是幼小衔接的重要内容。
第7题：
简述学前儿童生活保健的作用。
1、有利于学前特殊儿童良好生活习惯的养成，保障其现有的身心健康。
2、有助于培养学前特殊儿童的生活自理能力。
3、科学、有效的生活保健有助于学前特殊儿童康复。
略
第8题：
简述学前儿童情绪调控能力的培养。
正确答案:(1)为幼儿营造安全的心理环境;(2)提高幼儿觉察自身情绪变化的能力;(3)引导幼儿学会宣泄自己的情绪。
第9题：
简述学前儿童自我教育活动主要包括哪些内容。
正确答案: （1）帮助儿童认识和接纳自己，增进儿童的自我价值感和自信心；
（2）帮助儿童学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行为；
（3）帮助儿童学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识；
（4）支持、鼓励儿童大胆地表达自己的意志、想法和态度；
（5）帮助儿童主动地参与各项活动，体验与同伴交往的快乐；
（6）帮助儿童努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
第10题：
简述怎样对小学儿童的需要进行引导和培养。
正确答案: 1.满足小学儿童的合理需要，抑制其不合理需要
（1）教师要高度重视小学儿童需要的特点，满足他们的活动需要、认识需要、交往需要和成就需要等合理需要，在学校的一切活动中创造各种条件，使儿童身心健康成长，这也有利于学校教育功能的发挥和教育目的的达成
（2）对于儿童的不合理需要，必须通过说服教育的方式加以遏制，以保证儿童的正常发展。何谓不合理需要？凡是不符合儿童发展的年龄特征，不利于身心健康，不符合具体客观条件的需要都属于不合理需要
2.引导和培养小学儿童新的更高层次的需要
人的需要总是不断发展的，总趋势是由低向高发展。教师应根据儿童需要发展的特点，创造良好的客观条件，给予正确的教育，不断向他们提出更高要求，引导他们的需要向更高层次发展。