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单选题一般说，可以将课程计划称为课程的（）A 宏观结构B 微观结构C 抽象结D 具体结构
题目
单选题
一般说，可以将课程计划称为课程的（）
A
宏观结构
B
微观结构
C
抽象结
D
具体结构
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相似问题和答案
第1题：
课程的一般结构包括【 】
A．课程目标、课程内容、课本
B．课程目标、教学计划、课程标准
C．课程体制、教学大纲、课程内容
D．课程计划、课程标准、教科书
正确答案：D
【考点点击】本题主要考查的知识点是课程的一般结构。
【要点透析】在课程的一般结构中，宏观结构即课程计划（也称教学计划），具体结构即课程标准（也称教学大纲）和教科书（简称课本）。课程目标、课程内容、课程结构均属课程的一般范畴。本题属于识记层次，考生对这类知识点一定要记准记清，可简记为：计划十标准（大纲）+书本一结构。答案为D。
【考点点击】本题主要考查的知识点是课程的一般结构。
【要点透析】在课程的一般结构中，宏观结构即课程计划（也称教学计划），具体结构即课程标准（也称教学大纲）和教科书（简称课本）。课程目标、课程内容、课程结构均属课程的一般范畴。本题属于识记层次，考生对这类知识点一定要记准记清，可简记为：计划十标准（大纲）+书本一结构。答案为D。
第2题：
根据课程的任务，可以将课程划分为{ }型课程、{ }型课程和{ }型课程。
答案：基础,拓展,研究,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第3题：
根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。（ ）
正确答案：×
×根据管理层次，将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
×根据管理层次，将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
第4题：
学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为（）
- A、核心课程
- B、显性课程
- C、隐性课程
- D、必修课程
正确答案:B
第5题：
全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成（）
A一般课程
B个别化教育计划
C体育课程
D一般课程和个别化教育计划
D
略
第6题：
根据课程计划对课程实施的要求， 可以将课程分为 【 】
A．必修课程和选修课程
B．分科课程与综合课程
C．学科课程与经验课程
D．国家课程、地方课程、学校课程
正确答案：A
第7题：
课程的文本一般表现为（ ）。
A.课程计划、课程标准、教材
B.课程计划、课程目标、课程实施
C.课程目标、课程实施、课程评价
D.课程主题、课程任务、课程标准
B.课程计划、课程目标、课程实施
C.课程目标、课程实施、课程评价
D.课程主题、课程任务、课程标准
答案：A
解析：
课程的文本有三种表现形式：课程计划是教育行政部门制定的有关学校教育和教学珥作的指导性文件；课程标准是课程计划的具体化，是每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件；教材是课程标准的进一步展开和具体化。
第8题：
根据课程的任务，可以将课程分为__________型课程、__________型课程和研究型课程。
正确答案：×
基础拓展
基础拓展
第9题：
从课程计划到课程实施之间还有一个过渡环节，这个环节通常称为（）
- A、课程计划
- B、课程变革
- C、课程实施
- D、课程采用
正确答案:D
第10题：
各类科目课程的数量、相互关系、顺序、配合及比例称为：（）
- A、课程计划
- B、课程类型
- C、课程结构
- D、教学大纲
- E、课程标准
正确答案:C