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单选题“读万卷书，行万里路”体现的是（）教学原则。A 科学性与教育性相结合B 理论联系实际C 启发性D 量力性
题目
单选题
“读万卷书，行万里路”体现的是（）教学原则。
A
科学性与教育性相结合
B
理论联系实际
C
启发性
D
量力性
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相似问题和答案
第1题：
有关教师资格考试填空题:“读万卷书,行万里路”,这句话反映的教学原则是
、“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是
理论联系实际
第2题：
“读万卷书”、“行万里路”的认识论含义、相互关系及其重要意义。
正确答案：
每一个人的知识都有两部分：直接经验和间接经验。“行万里路”属于直接经验，即通过亲自实践所获得的知识；“读万卷书”属于间接经验，即通过向书本和他人学习所获得的知识。两者归根到底都是源于实践，直接经验和间接经验是“源”与“流”的关系，间接经验是由直接经验转化而来的，两者可以互相促进，间接经验可以指导实践获得直接经验，直接经验可以进一步检验、丰富和发展间接经验。因此，我们既要重视向书本和他人学习，又要重视亲自参加实践，使我们既有广博知识，又有能干实事的能力。
第3题：
“读万卷书，行万里路”体现的是（ ）教学原则。
A. 思想性和科学性相结合
B. 理论联系实际
C. 启发性
D. 量力性
正确答案：B
略
略
第4题：
被称为“读万卷书，行万里路的大学者”，并开清代考据学之先河的思想家是（）
- A、李贽
- B、黄宗羲
- C、顾炎武
- D、王夫之
正确答案:C
第5题：
有人说道：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己领悟。以下各项都构成对上述观点的质疑，除了（ ）。
A.阅人无数自会遇到名师指路
B.行万里路，游历大千世界，必定阅人无数
C.书中自有乾坤，读万卷书如同行万里路
D.若无名师指路，仅凭读万卷书和行万里路，自己仍无法领悟
B.行万里路，游历大千世界，必定阅人无数
C.书中自有乾坤，读万卷书如同行万里路
D.若无名师指路，仅凭读万卷书和行万里路，自己仍无法领悟
答案：D
解析：
A项表述对“阅人无数不如名师指路”构成了质疑。B项表述对“行万里路不如阅人无数”构成了质疑。C项表述对“读万卷书不如行万里路”构成了质疑。D项表述支持了题干中的观点，即“读万卷书”“行万里路”不如“名师指路”。本题答案为D项。
第6题：
哪个教学原则与“读万卷书，行万里路”最匹配?()
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.理论联系实际原则
【答案】D
第7题：
“读万卷书，行万里路。”这句话反映的教学原则是理论联系实际原则。 ( )
答案：对
解析：
题干所述是理论联系实际教学原则的典型体现。
第8题：
“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是__________。
正确答案：
理论联系实际
理论联系实际
第9题：
古人推崇“读万卷书，行万里路”，揭示的就是读书与实践的关系问题。（）
正确答案:正确
第10题：
“行万里路，读万卷书”在伊丽莎白时期的英国也是很盛行的事情。
正确答案:错误