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单选题王老师上班后，最担心的问题是："同学们喜欢我吗？""同事们如何看我？""领导是否觉得我干得不错？"等。根据富勒和布朗的理论，王老师处在（）。A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注学生阶段D 关注成长阶段

题目
单选题
王老师上班后，最担心的问题是："同学们喜欢我吗？""同事们如何看我？""领导是否觉得我干得不错？"等。根据富勒和布朗的理论，王老师处在（）。
A

关注生存阶段

B

关注情境阶段

C

关注学生阶段

D

关注成长阶段

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第1题：

“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（ ）

A．关注自我阶段

B．关注生存阶段

C．关注情境阶段

D．关注学生阶段


正确答案：B
处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。

第2题：

某教师时常关注“学生喜欢我吗?”， “同事们如何看我?” “领导是否觉得我干得不错”等问题，反映出其成长处于（ ）

A．关注生存阶段

B．关注情境阶段

C．关注学生阶段

D．关注任务阶段


正确答案：A

第3题：

福勒和布朗认为．如果一个教师最担心的问题是：“学生喜欢我吗?” “同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等等问题，那么这位教师就可能处于（ ）

A．关注生存阶段

B．关注任务阶段

C．关注内容阶段

D．关注学生发展阶段


正确答案：A

第4题：

福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎样看我”、“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的（ ）。

A.关注生存阶段
B.关注成就阶段
C.关注学生阶段
D.关注情境阶段

答案：A
解析：

第5题：

担心“学生喜欢我吗?”、“同学们如何看我?”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段? （ ）

A．关注生存

B．关注情况

C．关注学生

D．关注教学材料


正确答案：A

第6题：

“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我于得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（ ）

A．关注自我阶段

B．关注生存阶段

C．关注情境阶段

D．关注学生阶段


正确答案：B

第7题：

一位教师最担心的问题是“学生喜欢我吗?”“领导是否觉得我干得不错?”这位师处于( )

A．关注情景阶段

B．关注生存阶段

C．关注学生阶段

D．关注自身阶段


正确答案：B

第8题：

处于__________阶段的教师，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”、“同事如何看我?”、“领导觉得我怎样”等等。


正确答案：
关注生存

第9题：

常有"学生喜欢我吗?同事怎么看我?"这些忧虑，说明该教师处于_________阶段。


正确答案：
关注生存

第10题：

最担心的问题是：“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干的不错?”这时，教师处于发展的（）阶段。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注课程


答案：A
解析：
选项A关注生存阶段：处于这一阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干的不错?”等等。因而这些新手型教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。有些新教师则可能想方设法控制学生。因为，教师都想成为一个良好的课堂管理者。选项B关注情境阶段：当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。传统教学评价也集中关注这一阶段，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。选项C关注学生阶段：当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。选项D为迷惑选项。因此本题的正确答案为A。

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