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单选题引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为（）。A 直观导入B 练习导入C 事例导入D 悬念导入
题目
单选题
引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为（）。
A
直观导入
B
练习导入
C
事例导入
D
悬念导入
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相似问题和答案
第1题：
课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为（ ）。A．直观导入B．练习导入C．事例导入D．悬念导人
正确答案：A
考查直观导人的含义。
考查直观导人的含义。
第2题：
“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索冋题、()的过程。
A.解决问题
B.修改问题
C.研究对策
D.征求方案
正确答案：A
第3题：
问题教学以问题为线索,以()为开端,围绕问题的解决促进学生核心素养的发展。
A.创设问题情境
B.启发学生思考
C.教师提出问题
D.学生讨论交流
参考答案：A
第4题：
教学中采用直观导入法可以引导学生观察（）。
- A、标本
- B、实物
- C、图表
- D、电视片
正确答案:A,B,C,D
第5题：
引起注意的方法不包括（）
- A、提一些学生感兴趣、明显矛盾、不合逻辑或与现实明显不一致的问题
- B、创设能引起认知冲突的、和已有观念有明显矛盾的任务情境
- C、给学生呈现富有打挑战性的任务
- D、避免采用图表、图片、模型和电影等视觉刺激分散学生的注意力
正确答案:D
第6题：
要使学生学会从现实问题情境中提出问题,从一个复杂的情境中提出问题,找出数学模型,不需要一定的数感。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
第7题：
演示技能是教师进行实际表演和示范操作，运用实物、样品、标本、模型、图画、图表等提供的直观材料，以及指导学生进行观察、分析和归纳的方式，具有直观性的特点。在进行实验演示的过程中，教师应做到如下（ ）几点。
①准确安全②简易明显
③便于观察④用料经济
①准确安全②简易明显
③便于观察④用料经济
A．①②③④
B．①②④
C．①③④
D．②③④
B．①②④
C．①③④
D．②③④
答案：A
解析：
本题考查演示实验的注意事项。演示实验需要注意十项要点：安全第一、准备迅速、装置简易、简单明快、容易理解、现象明显、便于观察、示范准确、整洁有序、用料经济。也可概括为题目中的①②③④，故本题选择A项。
第8题：
教学中采用直观导入法可以引导学生观察()
A.图表
B.电视片
C.标本
D.实物
答案：ABCD
第9题：
直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。
正确答案:错误
第10题：
以下属于教师工作的是（）。
- A、观察学生
- B、创设学习情境
- C、组织教学活动
- D、评价学生学习
正确答案:A,B,C,D