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问答题试述研究问题的陈述。

题目
问答题
试述研究问题的陈述。
参考答案和解析
正确答案: 在教育科学研究中,研究问题陈述的要求主要有:
(1)对提出的研究问题的陈述要简洁明了,并确定研究活动的关键内容。含义不清、语义不明的语词应尽量避免在问题中出现,如果必须出现,则要对相关语词提出界定。
(2)对研究问题的陈述一般涉及名词术语的界定和研究范围的限定两个问题。名词与术语的界定通常要使用操作性定义。一个研究问题可以从不同角度进行界定,同时规定相应的研究对象的范围。
(3)研究问题的陈述可采用叙述或描述的形式,也可采用问题的形式。问题形式的陈述的最大优势在于它能为研究提供充足的焦点与明确的发展方向。陈述研究问题的形式并不重要,重要的是陈述要实事求是和具有可信度。
在教育研究中常见的陈述错误有两种:
(1)研究问题的陈述含糊笼统,不能对重要的名词与术语进行界定。
(2)没有对研究范围做出限定,有可能导致研究结果适用范围无限扩大。
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相似问题和答案

第1题:

护理研究中确立研究问题的主要步骤包括( )

A、提出研究问题

B、查阅文献

C、假设形成

D、陈述问题

E、提出解决问题的方法


参考答案:ABCD

第2题:

确立研究问题的过程主要步骤是()

  • A、提出研究问题
  • B、查阅文献
  • C、假设形成
  • D、问题陈述
  • E、科研设计

正确答案:A,B,C,D

第3题:

确立研究问题的过程主要步骤是( )。

A.提出研究问题

B.查阅文献

C.假设形成

D.问题陈述


正确答案:A

第4题:

确立研究问题的过程主要步骤是()。

  • A、提出研究问题
  • B、查阅文献
  • C、科研设计
  • D、假设形成
  • E、问题的陈述

正确答案:A,B,D,E

第5题:

试述提出研究问题的基本途径。


正确答案: 提出研究问题的基本途径大致包括这样几个方面:
(1)通过对人类教育行为仔细、认真的观察,提出各种研究的问题,确定科学研究的起点;
(2)寻求各种教育现象之间的关系,各种行为与周围环境的关系;
(3)探讨经验事实与已有理论之间的矛盾;
(4)揭示已有理论的逻辑矛盾,或者是为了验证别人的理论;
(5)文献资料的启发,广泛的查阅文献,发现研究问题;
(6)与各行各界学者的交流;
(?)社会实际问题的探讨;
(8)交叉学科所产生的空白区。

第6题:

试述问题解决中的功能固着研究。
问题解决是最为普遍的一种思维形式,这一过程中,往往会出现功能固着现象。所谓功能固着就是指在问题解决过程中,只看到某种事物的典型功能,而看不到该事物其他方面作用的现象。功能固着研究中,最重要的环节就是选择典型问题,以及如何应用典型问题进行具体的实验研究。下面邓克的研究为例。
邓克的盒子问题是功能固着研究中的一个典型问题。问题的情景是:在桌上放一些大头针、一些火柴、一根蜡烛以及三个火柴盒大小用纸板做的盒子,
要求被试把蜡烛安置到门上。此问题的正确解决方案是用大头针将盒子钉在门上,然后把蜡烛底部融化后粘在盒子上。实验中邓克为了引起被试不同水平的功能固着,设计了三种实验处理条件:
(1)控制条件,三个盒子是空的,它和大头针、火柴以及蜡烛等实验材料一起摆放在桌子上;
(2)功能固着条件,三个盒子里分别装有大头针、火柴和蜡烛;
(3)中性物条件,三个盒子里分别装有与实验无关的钮扣等其他与问题解决无关的物品。
其中,条件(2)和条件(3)强化了盒子作为容器的功能,即能加强被试本身的功能固着。实验采用被试间设计,每个被试只接受一种实验处理。每个条件下有7名被试。
实验结果表明,在控制条件下,盒子没有被作为容器呈现给被试,因此盒子作为容器的功能被弱化了,而在条件(2)和条件(3)中,盒子里面都装了东西,因此被试会固着于盒子作为容器的这一功能,从而未能成功地解决问题。
后来亚当森置疑邓克的实验,认为他未将速度-准确性权衡考虑在内,控制条件中,解决问题的人数多,可能并非是因为功能固着的倾向较弱,而仅仅是由于他们解决问题花了更多的时间,而功能固着条件和中性条件下,解决问题的人数少,仅仅可能是由于被试没有耐心解决问题,或者给予被试的时间过少。所以他在邓克实验的基础上,进一步实验。实验涉及三个问题:盒子问题、回形针问题和螺丝锥问题。自变量有两个水平,即功能固着条件下有经验的被试和控制条件下的无经验的的被试。实验因变量指标有两个:一是20分钟内能解决问题的被试的百分率;二是被试成功解决问题所花费的时间。结果显示:对于盒子问题而言,结果与邓克一致。然而,回形针问题和螺丝锥问题的实验结果却很有意思:几乎所有的被试都解决了这两个问题。原因可能是由于存在天花板效应,20分钟对于解决这两个问题而言时间太长了。此时,以成功解决问题的被试人数作为因变量是不可靠的,或者说是不敏感的。通过实验确实可以看到,功能固着的程度会影响被试解决问题的速度和正确率。
功能固着的实验研究,体现了人们在问题解决中对物体功能的理解往往囿于习惯,无法突破思维定势的特点,触及了问题解决的某些固有机制。

第7题:

确立研究问题的过程包括提出护理问题、查阅文献、()和问题陈述等步骤。


正确答案:假设形成

第8题:

一个好的研究问题的陈述应指明总体的中心议题和问题的前后背景。即在研究问题的陈述中不但要包括研究的问题或内容,还要通过明确研究的对象、研究的方法等明确研究的背景。()


参考答案:正确

第9题:

选题的首个程序是()

  • A、查阅有关资料
  • B、界定研究问题的范围
  • C、陈述研究问题
  • D、确定研究问题的领域

正确答案:D

第10题:

护理研究首先要()?

  • A、查阅文献
  • B、提出问题和确立研究问题
  • C、假设形成
  • D、问题的陈述

正确答案:B