目标激励法
目标确定法
归因训练法
结果奖励法
情感沟通法
第1题:
( 9 ) 有教师表 ( 教师号 , 教师名 , 职称 , 基本工资 ) , 其中基本工资的取值与教师职称有关 。实现这个约束的可行方案是
A)在教师表上定义一个视图
B)在教师表上定义一个存储过程
C)在教师表上定义插入和修改操作的触发器
D)在教师表上定义一个标量函数
第2题:
教师是教学过程的组织者,学习的引导者、促进者和帮助者,在教学过程中,教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习,所以离开教师,也可以进行教学过程。()
第3题:
A.信心
B.诚心
C.耐心
D.野心
第4题:
马卡连柯说过:教师的威信首先建立在()上。
第5题:
在海航,做一个合格的管理人员的标准是什么?()
第6题:
A、指导产妇口服镇静止疼药物减轻疼痛
B、耐心听取产妇疼痛的诉说,给予理解和安抚
C、给产妇讲解分娩过程,疼痛的原因及特点,增加自信心
D、产妇运用心理暗示、听音乐、聊天、呼吸法等减轻疼痛
第7题:
第8题:
有教师表(教师号,教师名,职称,基本工资),其中基本工资和取值与教师职称有关,实现这个约束的可行方案是______。
A.在教师表上定义一个视图
B.在教师表上定义一个存储过程
C.在教师表上定义插入和修改操作的触发器
D.在教师表上定义一个标量函数
第9题:
为专业消费者服务需要有耐心、细心、诚心。这“三心”要始终贯穿服务的全过程。
第10题:
从编辑的视角看待编辑和作者之间的关系,下列说法不正确的是()。