紧扣小组阶段目标
注重组员经验分享环节
契合组员特征和能力
营造舒适安全氛围
协调和处理小组冲突
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节,社工根据报名对象的年龄、性别、教育和职业等特点,设计具有针对性的活动。在小组工作初期,社工设计活动的重点是引导组员()
多选题小组工作的展开和继续,需要有丰富多彩的小组活动的支持。因此,小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法中,正确的有()。A小组活动是实现小组目标的最主要工具B小组活动的设计要考虑组员的个体性特征C在小组中期转折阶段,可设计角色扮演以引导成员换位思考D小组活动方案必须与小组目标保持一致E不同阶段的小组活动都应包含分享环节,总结有益的经验
社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动中,小燕拟为高龄老年人设计"击鼓传花"的热身游戏。督导员老王建议小燕在设计游戏首先要考虑()。A、经验分享环节B、组员的特征和能力C、小组活动的顺序D、小组活动的规模
社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时,小燕拟为高龄老年人设计"击鼓传花"的热身游戏。督导老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑()。A、经验分享环节B、组员的特征和能力C、小组活动的顺序D、小组活动的规模
小组工作的展开和继续,需要有丰富多彩的小组活动支持。因此,小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法,正确的有()。A、小组活动是实现小组目标的最主要工具B、小组活动的设计要考虑组员的个体性特征C、在小组中期转折阶段,可设计角色扮演以引导成员换位思考D、小组活动方案必须与小组目标保持一致E、不同阶段的小组活动都应包含分享环节,总结有益的经验
社工小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段,她设计了相互介绍和热身游戏等活动;在小组中期转折阶段,她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧,并讨论彼此在小组活动中的成长经验:在小组后期成熟阶段,她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时.运用的技巧有()A、紧扣小组阶段目标B、注重组员经验分享环节C、契合组员特征和能力D、营造舒适安全氛围E、协调和处理小组冲突
多选题安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节,社工根据报名对象的年龄、性别、教育和职业等特点,设计具有针对性的活动。在小组工作初期,社工设计活动的重点是引导组员()A相互介绍B学会容忍C换位思考D消除紧张情绪E对整体的目标意识
单选题关于小组活动设计的技巧,说法正确的是( )。A 小组转折阶段可以设计活动营造轻松和谐的氛围B 设计活动时需要综合分析每位组员的特点和需要C 在小组开始阶段活动的经验分享环节可以省略D 设计小组活动时只需要考虑小组各阶段的目标
单选题社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时,小燕拟为高龄老年人设计“击鼓传花”的热身游戏。督导员老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑( )。A 经验分享环节B 组员的特征和能力C 小组活动的顺序D 小组活动的规模
单选题在小组工作中,成员关系结构稳定,小组活动运作状态良好的时期是在( )。A 小组准备阶段B 小组开始阶段C 小组中期转折阶段D 小组后期成熟阶段
单选题某机构组织了一个针对家政女工的维权小组,在小组活动中,社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动,让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员,使组员们尽快熟悉起来,同时,社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断,该小组应处于( )A 工作准备阶段B 工作开始阶段C 中期转折阶段D 后期成熟阶段