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相似问题和答案
第1题：
人的价值的最显著特点在于( ).
A.人在价值关系中既可以是客体,又可以是主体的二重性
B.在价值关系中只能作为客体
C.在价值关系中只能作为主体
D.只具有通过自身的实践活动满足自身和他人需要的特性
正确答案：A
第2题：
关于人生价值的认识正确的是
A. 人生价值就是人的活动满足社会. 他人和自我需要的消极作用
B. 一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会. 他人和自我的需要；
C. 人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体
D. 人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体
B. 一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会. 他人和自我的需要；
C. 人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体
D. 人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体
答案：B,C,D
解析：
第3题：
教育价值是作为客体的教育对象与作为社会实践主体的人的需要之间的一种特定关系。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现（）
- A、社会对个人的尊重和满足
- B、自我对自己本身的肯定关系，即自己满足自己需要的关系
- C、国家对个人的积极评价
- D、个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献
正确答案:B
第5题：
人生的社会价值就是作为客体的个人满足作为主体的（）需要的关系。
正确答案:社会和他人
第6题：
作为哲学范畴的价值是指（ ）。
A．客体满足主体需要的效益关系
B．主体属性
C．客体属性
D．意义
正确答案：A
第7题：
课程的价值是作为主体的社会和课程与作为客体的学生之间需要关系的反映。
A对
B错
错
略
第8题：
人在价值关系中()。
A、只能作为价值主体
B、只能作为价值客体
C、既可以是价值客体,又可以是价值主体
D、只具有要求满足自身需要的特性
参考答案：C
第9题：
人生的自我价值是作为客体的人对作为主体的人的生存和发展需要的满足。
正确答案:正确
第10题：
人生价值由两个相对交互的方面构成，这两个方面是（）。
- A、主体对于社会和人类生活的作用和意义，即人生价值的创造过程
- B、以价值关系为对象客体的认识，包括感性认识和理性认识
- C、社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足，即人生价值的享受过程
- D、构成人生价值的全部内涵
正确答案:A,C