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填空题在环境与遗传对发展的影响问题上，格塞尔提出了成熟论，其理论依据主要来自他（）实验。
题目
填空题
在环境与遗传对发展的影响问题上，格塞尔提出了成熟论，其理论依据主要来自他（）实验。
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相似问题和答案
第1题：
格塞尔是发展成熟论课程模式的代表人物。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
发展成熟论课程模式的代表人物是：
A、华生
B、格塞尔
C、布鲁纳
D、皮亚杰
参考答案：B
第3题：
美国心理学家格塞尔提出了__________ ，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。
正确答案：
成熟势力说
成熟势力说
第4题：
格塞尔通过双生子爬楼梯实验说明在个体发展中起作用的因素是
A.遗传
B.环境
C.成熟
D.训练
B.环境
C.成熟
D.训练
答案：C
解析：
格塞尔通过双生子爬楼梯实验提出了“成熟势力说”，认为支配儿童心理发展的因素是成熟与学习，但成熟更为重要.他强调学习与生理准备状态有关。
第5题：
格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。 ( )
答案：对
解析：
略。
第6题：
在美国，发展成熟论课程模式理论基础的代表人物不是()。
A、卢梭
B、弗洛伊德
C、格塞尔
D、杜威
参考答案：D
第7题：
美国心理学家格塞尔根据黑猩猩实验得出了遗传素质的成熟水平制约身心发展的结论()
此题为判断题(对，错)。
答案：错
正确解答：美国心理学家格塞尔根据双生子爬梯实验得出了遗传素质的成熟水平制约身心发展的结论
正确解答：美国心理学家格塞尔根据双生子爬梯实验得出了遗传素质的成熟水平制约身心发展的结论
第8题：
格塞尔基于双生子爬阶梯实验，提出了__________ 。
正确答案：
成熟优势说(或“成熟势力说”)
成熟优势说(或“成熟势力说”)
第9题：
美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）因素对个体发展的影响。
A.遗传素质
B.环境
C.成熟
D.主观能动性
A.遗传素质
B.环境
C.成熟
D.主观能动性
答案：C
解析：
美国生理和心理学家格塞尔认为，胎儿的发育大部分是由基因制约的。这种基因制约的发展过程的机制就是成熟。成熟与教学的效果是契合的．有些早期运动机能的获得是直接建立在成熟的生理基础上的。当一种技能的发展由成熟支配时，就没有必要超前加以训练。格塞尔的双生子爬楼梯的实验就说明了这一点。
第10题：
对格塞尔发展理论的争议，常常集中在（）
- A、格塞尔发展量表的准确性
- B、格塞尔发展量表的年龄常模
- C、格塞尔成熟机制的可靠性
- D、格塞尔的育儿观
正确答案:B