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单选题新课程中教师角色将发生转变,下列选项正确的是()。A 从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者B 从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者C 从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者D 从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

题目
单选题
新课程中教师角色将发生转变,下列选项正确的是()。
A

从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B

从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者

C

从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

D

从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

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第1题:

新课程实施中,教师的角色和行为需要发生哪些变化?


参考答案:(l)由重知识传授向重全面发展转变;
(2)由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变;
(3)由“以教定学”向“以学定教”转变;
(4)由“重结果”向“重结果更重过程”转变;
(5)由“知识权威”向“平等和谐”转变;
(6)由教学模式化向教学个性化转变。

第2题:

新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,教师的教学行为也就要产生相应的变化,根据你的理解,新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?


正确答案:(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏; (2)在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导; (3)在对待自我上,新课程强调反思; (4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

第3题:

简述新课程对教师角色转变的要求。(5分)


正确答案:
新课程要求教师角色转换到位、得体,成为学生有效学习的组织者、引导者、合作者、激励者。师生构建民主、平等、和谐的对话关系。师生关系民主、平等、和谐,是轻松自如地开展教学的保证。教学互动往往在民主、平等、和谐的对话氛围中实现,教师不能高高在上,要降低自己的身份,保持年轻的心态。如上课前或上课之初与学生像朋友一样轻松、愉快地对话,消除与学生的距离感,课堂上始终面带微笑,用商量的语气,带着亲和力与学生沟通,尊重学生,宽容学生。对学生的答案要以肯定为主,不去挑剔,也不冷漠对待。师生互相交流,互助性强。课堂教学要贯彻多元评价、人文关怀,教师文化积淀丰富,能深刻全面地把握新课程,具有较高的教学艺术修养。

第4题:

新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的()者;是新型教学关系中的学习者和()者,也是新课程的()者和()者。


正确答案:促进;研究;开发;建设

第5题:

新课程中教师角色将发生转变,下列选项中说法正确的是( )

A.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者
C.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
D.从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

答案:A
解析:
新课程倡导的教师角色:(1)从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者;(3)从教学与课程的关系看,教师是课程的开发者和建设者;(4)从学校与社区的关系看,教师是社区型开放的教师。

第6题:

新课程改革中教师角色将发生哪些变化?(4分)


正确答案:

2、 教师角色的变化:①知识的传授者→→→→学生学习的促进者;

②教书匠→→→→→→→教育教学的研究者;

③课程的执行者→→→→课程的建设者和开发者;

④封闭型→→→→→→→开放型的社会型的教师。

第7题:

简述新课程改革中教师角色将发生哪些变化?


答案:
解析:
(1)从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者;
(2)从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者;
(3)从教学与课程的关系看,教师是课程的开发者和建设者;
(4)从学校与社区的关系看,教师是社区型开放的教师。

第8题:

论述新课程条件下教师角色的转变。


正确答案:
(1)知识传授者角色。知识传授者角色也是新课程中教师角色之一,但不再是教师唯一的或常规的角色。教师要改变过于强调知识传授的倾向,努力形成学生积极主动学习的态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。
(2)学生的促进者角色。教师的促进者角色是新课程条件下教师角色的根本变化,是教师角色转变过程中的一个飞跃与突变。教师作为促进者,关键在于促进学生自主学习和发展。教师促进者角色的特点有:积极的旁观而不直接参与到所观察事件中;给学生以心理上的支持,创造良好的学习氛围;注重培养学生的自律能力。
(3)行动研究者角色。教师成为研究者不仅有利于教育教学质量的提高,更有利于教师的专业成长。在教学实践中,教师对教学情境中的问题,有自己独特的处理方式,这个过程是教师对自己行为的分析与研究的过程。新课程的出现,使教育情境中的问题增多并变得复杂。因此,教师应逐步养成自我反思、设计教育帮学行为、从事教育行动研究的意识和能力。

第9题:

新课程理念下的小学语文教师的角色发生了什么转变?


正确答案: 新课程理念下,小学语文教师,是学生的启蒙者和领路人。在具体的教学中,小学语文教师应当是学生语文学习的促进者、引导者和合作伙伴,而不是语文知识的垄断者、灌输者。

第10题:

新课程中教师角色发生了哪些转变?


正确答案: 1、从教师与学生的关系上看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者
2、从教学与研究的关系上看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者
3、从教学与课程的关系上看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
4、从学校与社区的关系上看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师

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