CMS专题

单选题课堂纪律管理的最终目标是（）。A 教师促成的纪律B 集体促成的纪律C 任务促成的纪律D 自我促成的纪律

题目
单选题
课堂纪律管理的最终目标是（）。
A

教师促成的纪律

B

集体促成的纪律

C

任务促成的纪律

D

自我促成的纪律

如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

课堂纪律管理的最终目标是（ ）。

A．教师促成的纪律

B．集体促成的纪律

C．任务促成的纪律

D．自我促成的纪律


正确答案：D
自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标．也是学生成熟水平向前迈进的标志。

第2题：

管理会计的最终目标是提高企业经济效益。()


参考答案：正确

第3题：

课堂管理的最终目标是由教师管理过渡到学生自我管理。 （ ）


正确答案：√

第4题：

课堂纪律管理的最终目标是形成（ ）

A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律
C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律


答案：D
解析：
自我促成的纪律也就是是自律,即在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。形 成自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标。

第5题：

什么是课堂纪律?课堂纪律有哪些类型?


正确答案：
31． 课堂纪律是指对学生课堂行为所施加的准则与控制。课堂纪律包括：(1)教师促成的纪律； (2)集体促成的纪律；(3)任务促成的纪律；(4)自我促成的纪律。

第6题：

从管理的定义可以看出()。

A.提高组织的管理水平是组织的最终目标

B.管理的最终目标是组织成员之间的协调一致

C.管理要把目光集中在企业内部

D.管理的基本职能是计划、组织、领导和控制


参考答案：D

第7题：

课堂纪律管理的最终目标是形成__________。


正确答案：
自我促成的纪律

第8题：

物流管理的最终目标是满足用户需求,因此,用户服务应该成为物流管理的最终目标,即基础性的战略目标。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第9题：

有效的课堂纪律管理既需要教师创设结构，又需要教师的体贴。（）


答案：对
解析：

第10题：

课堂纪律管理的策略有哪些？
（1）使班级纪律有一个好的开端；
（2）区别对待学生在课堂上的几种不同行为；
（3）控制违纪行为；
（4）注意调整座位；
（5）注意相关因素的改善等。
略

更多相关问题
相关内容