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单选题（）的插图一般用以贬斥敌对的或落后的事物，它以含蓄的语气讥讽，以达到否定的宣传效果。A 讽刺性B 夸张性C 诙谐性D 幽默性

题目
单选题
（）的插图一般用以贬斥敌对的或落后的事物，它以含蓄的语气讥讽，以达到否定的宣传效果。
A

讽刺性

B

夸张性

C

诙谐性

D

幽默性

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第1题：

家访时为达到解决问题的目的,要多谈孩子的缺点和不足,但态度要客观诚恳,语气要委婉、含蓄。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第2题：

在批评中,为了打动对方,可以采用高声呵斥的语气、轻描淡写的语气、讥讽嘲笑的语气。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第3题：

辨证否定观的基本内容是()

A、否定是事物的自我否定

B、否定是事物联系的环节

C、否定是事物发展的环节

D、否定就是扬弃


参考答案：ABCD

第4题：

利用手工或电脑图形处理软件，将绘画图像和影像图像合成、变化制作而成的插图，制作手法新颖，有意想不到的效果，这属于（）

  • A、绘画插图
  • B、影像插图
  • C、复合插图
  • D、文字插图

正确答案:C

第5题：

否定之否定是指在事物的发展过程中，经过两次否定所达到的阶段．否定之否定阶段的特征是“重新达到了原来的出发点，但这是在更高阶段上达到的”。
根据上述定义，以下关于否定之否定的说法错误的是：

A.否定之否定并不是否定已有的事物，而是对旧事物的扬弃
B.否定之否定规律表明事物的发展不是直线式前进的，而是螺旋式上升的
C.“同则存，异则变”、“求同存异”都是否定之否定的表现
D.“学习—实践—再学习—再实践”就是否定之否定的一种表现

答案：C
解析：
否定之否定定义的关键信息为：经过两次否定所达到的阶段。C项“求同存异”指找出共同点，保留不同意见，这是一种并列关系，未体现定义关键信息“经过两次否定所达到的阶段”。其他三项均符合定义。故答案选C。

第6题：

批判(criticize)能力是指()。

A、人们的否定能力

B、人们对一切思想或言行批驳否定的能力

C、人们对被认为是错误的思想或言行批驳否定的能力

D、人们对付敌对势力的能力


正确答案：C

第7题：

___是指以无辜者为目标，用非正常的暴力手段或以暴力相威胁，伤害其自由和生命，造成恐怖效果，以达到某种政治或社会要求的行为。

A.恐怖主义行为

B.公敌行为

C.敌对行为


正确答案：A

第8题：

一个有效的面谈过程包括：()

A.以否定语气开始

B.建立和睦的关系

C.尽量开诚布公

D.以肯定语气结束


答案：B C

解析：面谈是指任何有计划的和受控制的在两个人（或多人）之间进行的，参与者中至少有宜人是有目的的，并且在进行过程中互有听和说的谈话。

一个个有效的面谈过程：一是尽量开诚布公，这样才能更好的交流，取得面谈的最终目的。

二是尽量以“建立和睦的关系”开始，这样才方便继续面谈下去，达到面谈最终的目的。

第9题：

肯定与否定一般是就陈述句说的，所以其他语气的句子没有肯定与否定的说法。

A对

B错


错
略

第10题：

辩证的否定是（）。

  • A、事物的自我否定
  • B、事物发展的环节
  • C、事物联系的环节
  • D、扬弃
  • E、事物彻底的否定

正确答案:A,B,C,D

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