CMS专题
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
陈鹤琴提出要实现“活教育”必须牢固树立三个目标,包括()
A、做人，做中国人、做现代中国人
B、做中教，做中学，做中求进步
C、大自然、大社会，是我们的活教材
D、实用主义
参考答案：ABC
第2题：
陈鹤琴主张的活教育的方法论是在“做中学,做中教,做中求()。”
A理解
B进步
C掌握
D运用
参考答案：B
第3题：
陈鹤琴提出活教育的目的是做中学、做中教、做中求进步。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
下列观点不符合陈鹤琴先生“活教育”思想的是()。
A.以爱以德来感化儿童
B.儿童自定法则来管理自己
C.一切教学集中在做，做中学，做中教，做中求进步
D.一切设施、一切活动以教师为中心
B.儿童自定法则来管理自己
C.一切教学集中在做，做中学，做中教，做中求进步
D.一切设施、一切活动以教师为中心
答案：D
解析：
【知识点】陈鹤琴教育思想。
活教育的特征：(1)一切设施、一切活动以儿童为中心，学校里一切活动是儿童的活动;(2)教育的目的在培养做人的态度，养成优良的习惯，发现内在的兴趣，获得求知的方法，训练人生的基本技能;(3)一切教学集中在做，做中学，做中教，做中求进步;(4)分组学习，共同研讨;(5)以爱以德来感化儿童;(6)儿童自定法则来管理自己;(7)课程是根据儿童的心理和社会的需要来编订的，教材也是根据儿童的心理和社会的需要来选定的，所以课程是有伸缩性的，教材是有活动性的，而且可随时更改的;(8)儿童天真烂漫，活泼可爱，工作时很静很忙，游戏时很起劲很高兴;(9)师生共同生活，教学相长;(10)学校是社会的中心，师生集中力量，改造环境。服务社会。
活教育的特征：(1)一切设施、一切活动以儿童为中心，学校里一切活动是儿童的活动;(2)教育的目的在培养做人的态度，养成优良的习惯，发现内在的兴趣，获得求知的方法，训练人生的基本技能;(3)一切教学集中在做，做中学，做中教，做中求进步;(4)分组学习，共同研讨;(5)以爱以德来感化儿童;(6)儿童自定法则来管理自己;(7)课程是根据儿童的心理和社会的需要来编订的，教材也是根据儿童的心理和社会的需要来选定的，所以课程是有伸缩性的，教材是有活动性的，而且可随时更改的;(8)儿童天真烂漫，活泼可爱，工作时很静很忙，游戏时很起劲很高兴;(9)师生共同生活，教学相长;(10)学校是社会的中心，师生集中力量，改造环境。服务社会。
第5题：
陈鹤琴提出的活教育的课程论是()。
A.“在做中教、做中学、做中求进步”
B.“做人、做中国人、做现代中国人”
C.“心理学具体化教学法大众化”
D.“大自然、大社会、都是活教材”
参考答案：D
第6题：
陈鹤琴活动教育的目的是做中学、做中教,做中求进步。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第7题：
陈鹤琴“活教育”的方法不包括()。
A.做中学
B.做中求发展
C.做中教
D.做中求进步
正确答案：B
第8题：
教学游戏化是以“做”为中心的,也就是“做中教,做中学,做中求进步”的教学运用。其充实与发展,还有待于大家的研究与努力,这个观点是()提出的?
A、丁海东
B、陈鹤琴
C、刘焱
D、福禄贝尔
参考答案：B
第9题：
我国教育家( )特别重视儿童对知识的探索与实际运用能力的培养，提出了“做中学，做中教”的方法论。
A.朱智贤
B.陶行知
C.张雪门
D.陈鹤琴
B.陶行知
C.张雪门
D.陈鹤琴
答案：D
解析：
我国教育家陈鹤琴特别重视儿童对知识的探索与实际运用能力的培养，提出了“做中学，做中教，做中求进步”的方法论。
第10题：
我国教育家陈鹤琴提出的活教育的三大目标，其中“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映了（）的价值取向。
正确答案:课程内容即学习活动