问答题小王家境贫寒，上了大学后不愿给家人增加负担，虽然在学校里参加勤工俭学，但发现以这种方式凑够学费比较困难。有一次他上街路过一所小学门口，偶然发现小学生们都在一个小摊上挑选文具。他过去一看，发现色彩鲜艳、有卡通图案，带有修正液的文具普遍受欢迎。于是他就去批发市场挑选小学生们喜爱的文具盒批发。销路不错但利润比较小。后来他发现，如果做产品代理，利润可以高得多。但要做品牌代理，必须要有一定的资金。但他无法向家里开口。后来他与一家品牌厂家反复恳求，人家让他先去跑订单试试，他历经磨难和辛苦，获得了不少订单，终于成

约拿情结的定义要点是：①面对将获得的成功产生畏惧心理；②导致不敢去做。A项不符合①②；B项失败并不是因为畏惧心理，也不符合①②；C项符合定义；D项最终投给那家刊物，不符合②。故答案选C。

 “假设”题型，要找到这样的选项，没有它，结论就推不出。
本题逻辑推理是：要求勤工俭学的同学越来越少了一家庭困难的同学少了。此题的推理过程中间有明显的跳跃，必须加入一个条件以建立起两者的联系，选项C这个假设“课余要求学校安排勤工俭学是家庭是否困难的一个重要标志”就在两者之间建立了一种本质联系。

考点：人际关系困境学生的内容。

C [解析]要得出题干中的结论,C项是必须假设的。否则，就不能以要求勤工俭 学的学生越来越少得出大学生的家庭困难情况有了大幅度的改善的结论。其余各项均不是必 须的前提假设。

要得出题干中的结论，C项是必须假设的。否则，就不能以要求勤工俭学的学生越来越少得出大学生的家庭困难情况有了大幅度的改善的结论。其余各项均不是必须的前提假设。

B项提到发展前景，这不属于工作氛围。因此，本题选择B选项。

1.根据题干可知，督导小王应采用团体督导的方式进行督导。团体督导是一名督导者和数名被督导者以小组讨论的方式，定期(通常是每周、每两周或每个月举行一次，每次一至两个小时)举行讨论会议。小组人数二三人至七八人不等，原则上人数不宜过多，否则不方便讨论。团体督导讨论会议的主要内容，包括每个被督导的社会工作者在专业服务过程中遇到的困难和障碍，每次由小组中的一人或两人提供书面或口头记录或讨论要项，督导者和小组人员事先或当时详尽阅读或听取有关信息，并根据掌握的情况寻找解决问题的有效途径。 2.团体督导的优点有：一是对每一名被督导者的服务个案都会有大量的信息传递和不同观点的碰撞，而各种不同的观点可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点。二是被督导者可以有机会向其他被督导同事学习如何处理他们的服务个案，可以有机会聆听、分享和学习其他被督导同事处理各种服务对象问题时的工作经验。三是团体方式可以提供机会进行充分的角色扮演。四是节省时间、经费和专业人力。
团体督导也存在一些不足：一是每名被督导者接受督导的时间不足，无法对细节进行讨论。二是被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题，被督导者也可能会有意无意地与他人竞争。三是每一名被督导者对个案服务都有不同的观点，因而也容易产生冲突，或出现一些没有价值的观点。四是团体督导的隐秘性较低。