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相似问题和答案
第1题：
孙子兵法强调战胜敌国,首先应()。
A伐谋
B伐兵
C伐交
D攻城
参考答案：A
第2题：
刘备伐吴时请来的番将是（）。
正确答案:沙摩柯
第3题：
某林区村民于小林为盖房欲去山上伐几棵国有林木。父亲对儿子说，未经许可去伐国有林木属乱砍乱伐，是违反《森林法》的。于小林依从了父亲的劝导，该事例说明法的哪些功能?
A．引导功能
B．评论功能
C．教育功能
D．强制功能
正确答案：AB
根据作用对象的不同，法的规范作用和功能可分为以下几个方面：（1）指引作用和功能，其作用对象是本人的行为。小林听从父亲劝导，知道未经许可去砍伐国有林木属违反《森林法》的行为，而未去伐木。这说明法有指导作用和功能。（2）评价作用和功能，其作用对象是他人的行为。小林父亲认为儿子不经许可去国有林区伐木，会违反《森林法》而加以劝阻，这说明法有评价的作用和功能。（3）预测作用和功能，其作用对象是人们相互的行为。本事例不能说明法有此功能。（4）教育作用和功能，其作用对象是一般人的行为。本事例中未有法律的实施，因而对一般人今后的行为也不能发生影响，故不能说明法有教育功能。（5）强制作用与功能，其作用对象为违法者的行为。小林未去伐木，故也无违法行为。
根据作用对象的不同，法的规范作用和功能可分为以下几个方面：（1）指引作用和功能，其作用对象是本人的行为。小林听从父亲劝导，知道未经许可去砍伐国有林木属违反《森林法》的行为，而未去伐木。这说明法有指导作用和功能。（2）评价作用和功能，其作用对象是他人的行为。小林父亲认为儿子不经许可去国有林区伐木，会违反《森林法》而加以劝阻，这说明法有评价的作用和功能。（3）预测作用和功能，其作用对象是人们相互的行为。本事例不能说明法有此功能。（4）教育作用和功能，其作用对象是一般人的行为。本事例中未有法律的实施，因而对一般人今后的行为也不能发生影响，故不能说明法有教育功能。（5）强制作用与功能，其作用对象为违法者的行为。小林未去伐木，故也无违法行为。
第4题：
刘备出师伐吴时，（）是中军校尉。
正确答案:张南，冯习
第5题：
生长伐目的是使林木得到更多营养空间以促进林木生长，提高木材（）。
正确答案:产量和质量
第6题：
有关孙子对“将”的论述，下列哪项有误？（）
- A、知兵之将，民之司命，国家安危之主也。
- B、善战者，求之于势，不责于人。
- C、善战者，致人而不致于人。
- D、上兵伐将，其次伐兵，其次伐交，其下攻城。
正确答案:D
第7题：
孙子所主张的战争策略，由优而劣应为（）
- A、攻城→伐兵→伐谋→伐交
- B、伐谋→伐交→伐兵→攻城
- C、伐兵→伐谋→伐交→攻城
- D、伐谋→伐兵→伐交→攻城
正确答案:B
第8题：
企业之间建立战略联盟,是()的结果。
A伐兵
B伐交
C伐谋
D攻城
参考答案：B
第9题：
刘备伐吴时（）移兵于林木阴密处下寨。
正确答案:避暑
第10题：
故上兵伐（），其次伐交，其次伐兵，其下攻城。
正确答案:谋