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多选题根据对实验环境、变量的控制及实验设计的严格程度，实验法可以分为（）A现场实验B霍桑实验C标准实验D准实验E实验室实验

题目
多选题
根据对实验环境、变量的控制及实验设计的严格程度，实验法可以分为（）
A

现场实验

B

霍桑实验

C

标准实验

D

准实验

E

实验室实验

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第1题：

在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法,称为()。

A、实验的纳入

B、实验的控制

C、无关变量

D、统计控制


参考答案：B

第2题：

某一实验设计是一种变量得以严格控制的实验设计,根据自变量控制数量的多少,真实验设计又分为简单实验设计和复杂实验设计,这是()。

A.准实验设计

B.真实验设计

C.前实验设计

D.定时重复观测设计


参考答案：B

第3题：

教育实验根据(),可分为前实验、准实验和真实验。

A、不同的实验设计

B、内外效度的高低

C、研究的目的的不同

D、系统操纵自变量的程度


参考答案：A,B,D

第4题：

实验设计是基于因果关系的基本逻辑,把评估问题置于特定场景之中,通过严格的控制和策划,使得评估变量及其关系得以体现。实验设计包含的要素为()。

A.自变量和因变量

B.实验组和控制组

C.前测和后测

D.实验组和后测

E.实验场地环境


正确答案：ACD

第5题：

奥鹏-东北师范大学马云鹏教授根据实验变量控制程度的不同，对教育实验中比较基本而常用的实验设计具体模式作了归纳总结，这几种实验设计分别是()。

A、真实验设计

B、准实验设计

C、前实验设计

D、假实验设计


参考答案：ABC

第6题：

从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法分为真实验法、准实验法、非实验法。()


参考答案：正确

第7题：

单一被试实验法从类型上可分为()

A、单基线实验设计

B、多基线实验设计

C、U实验设计

D、多期实验设计


答案：ABC

第8题：

根据不同的实验设计,系统操纵自变量的程度和内外效度的高低,教育实验研究法可以分为()。

A.前实验

B.准实验

C.真实验

D.现场实验


参考答案：ABC

第9题：

从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法不包括：

A、真实验法

B、准实验法

C、非实验法

D、访谈法


参考答案：D

第10题：

在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法，这种对无关变量的控制称为（）
无关变量的消除，无关变量保持恒定
略

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