第1题:
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木,健健刚玩一会儿,还没有搭出什么,便要去给别人捣乱。这个时候,孙老师最恰当的做法是( )。A.指责健健不应打扰别人,让健健回到自己的位置上 B.告知健健不喜欢搭积木可以做别的事情,但是不能打扰别人‘ C.对于健健的行为不予理睬,指导其他同学搭积木 D.向健健提出一些关于搭积木的想法,和他一起玩
小朋友体育活动表现不好,李老师惩罚她多做几个,你怎么看?
搭积木的时候,老师嫌弃一个小朋友搭积木太慢了,老拖后腿,你怎么看?
如果上课的时候一个学生捣乱被老师罚站到下课,你怎么看?
问答题幼儿园小朋友刚入园的时候,在班里哭,然后老师就吓唬他,如果再哭,就送到大老虎身边,你怎么看?
有的老师心情不好的时候,就随意对幼儿发脾气,你怎么看?
有人说老师对学生太亲切不利于教学,对此,你怎么看?
有的老师上课的时候频频使用多媒体,给学生播放电影,学生反映老师讲的内容少,你怎么看?
问答题教师节的时候,老师让小朋友做贺卡,小朋友说不环保,你怎么看?
单选题15个月的婴儿精细运动表现为()。A 搭积木5~6块,用笔画直线B 搭积木2~3块,将小丸放入瓶中C 搭积木6~7块,逐页翻书,用蜡笔乱涂D 搭积木10块,模仿画圆形,会用筷子夹花生