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相似问题和答案
第1题：
试析宋江悲剧性格的文化原因。
参考答案：宋江的悲剧取决于他所受的社会教化。第一，他所受的初级社会教化培养了对自己身份的认同，造就了他的人格，使其掌握了一定的文才武略，这一切使宋江上梁山的过程非常曲折。第二，他所受的社会教化使他坚决打击地主武装，与官军进行多次斗争，诚心对待每一个弟兄，爱护百姓，敌我分明。第三，由于两种社会教化性质截然不同，使其人格发生了严重分裂，从而造成了他的悲剧。
第2题：
罗杰斯理论突出体现了（ ）
A.以学生为中心的学习理论
B.以教师为中心的学习理论
C.以教师和学生为中心的学习理论
D.以学习为中心的学习理论
B.以教师为中心的学习理论
C.以教师和学生为中心的学习理论
D.以学习为中心的学习理论
答案：A
解析：
第3题：
现代组织理论是一种()。
A.以物为中心的理论
B.以人为中心的理论
C.以工作任务为中心的理论
D.强调组织是一个系统的理论
参考答案：B
第4题：
按照护理理论的着重点不同，可分为类。（）
- A、以需要及问题为中心的理论
- B、以护患关系为中心的理论
- C、以系统为中心的理论
- D、以能量源为中心的护理理论
- E、以人的健康为中心的理论
正确答案:A,B,C,D
第5题：
管理过程理论主张，（）建立管理理论体系。
- A、以目标为中心
- B、以任务为中心
- C、以职能为中心
- D、以人为中心
正确答案:C
第6题：
根据护理理论的着重点不同，金(King)的达标理论属于
A.以需要及问题为中心的护理理论
B.以护患关系为中心的护理理论
C.以系统为中心的护理理论
D.以能量源为中心的护理理论
J.=LEFT(J54,2)
B.以护患关系为中心的护理理论
C.以系统为中心的护理理论
D.以能量源为中心的护理理论
J.=LEFT(J54,2)
答案：B
解析：
第7题：
试析金人瑞以性格为中心的典型理论。
金氏十分重视典型形象的塑造。他认为，塑造出众多的典型人物形象正是《水浒传》的价值所在。而典型形象的创造，又是个性与共性的统一。“《水浒传》写一百八个人性格，真是一百八样。”这说明典型形象是有鲜明独特的个性的。
典型形象又是“任凭提起一个，都是旧时熟识”说明每一个典型形象又都概括了某一类型人的本质特征，是具有普遍的共性的。这不是阶级本质，而是某种性格特点，这种性格特点的具体表现又是各不相同的。如“粗鲁”型人物的写法。这种共性是通过个性的表现达到二者统一的。
金氏的这种典型理论，比俄国别林斯基关于典型对于读者是“熟识的陌生人”的名言早了近两个世纪，可见当时还是处于世界前列的。
略
第8题：
信息理论可分为()方面
A、以编码为中心的信息理论
B、以信号为主要对象的信息理论
C、以计算机为中心的基本信息理论
D、以程序为中心的信息理论
参考答案：A,B,C
第9题：
以陈奂生形象的性格特征，试析《陈奂生上城》对农村题村创作的重要贡献。
正确答案: 陈奂生是高晓生“陈奂生系列小说”中的主人公。他是一个处于由传统小农意识向现代开放文明之间转换初期的农民，是一个过渡、成长变化之中的形象。其性格特征是勤劳、善良、憨厚，而又怯懦自私，同时还具有难以根除的“阿Q”气。他长期因贫穷饱受屈辱，根本谈不上精神上的满足，因此，在政策转变经济有所好转之后，他也产生了精神层面上的追求，虽然这个追求微不足道，但对他来说却是了不得的大事。然而，在满足和实现这个愿望的过程中，陈奂生却表现出了精神上的卑微与可笑。“陈奂生性格”已成为历史和国民性格中的美德与弱点的一面镜子，同阿Q一样愈来愈显示出普遍的意义。
由此，作者通过陈奂生形象的性格特征艺术地表现了刚进入新时期的农民精神上的因袭重担和对新生活的渴求。他的这种令人感到可怜又可笑的性格，表现了新旧交替时期作为社会主人公的农民在精神上还未做好准备，从而传递出农民解放并提升精神世界的迫切性和艰巨性。小说苦涩幽默的艺术风格，不仅体现了作者对中国农民的深爱与思虑，也反映出一代知识分子关注中国农民命运的清醒与热望，从而为农村题材创作做出了重要贡献。
第10题：
以德国教育家（）为代表的传统教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心；以美国教育家（）为代表的进步教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心。
正确答案:赫尔巴特；教师；教材；课堂；杜威；学生；活动；直接经验