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问答题应如何理解“语言转用”的含义?

题目
问答题
应如何理解“语言转用”的含义?
参考答案和解析
正确答案: (1)概念:随着不同民族的接触和融合而产生的一种重要的语言现象,指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言而转用另一民族语言的现象,也叫语言替换.
(2)语言转用不是指两种语言互相渗透,相互融合,最后混合成一种新语言,而是指一种语言取代其他语言而成为不同民族共同的交际工具.
(3)语言转用的两种形式:1)一个民族的全体成员换用另一种民族的语言.2)一个民族的一部分成员换用另一种民族的语言.
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

如何理解消费者的含义?


参考答案:法学上所讲的消费者是指为满足生活需要而购买、使用商品和服务的个体社会成员。正确理解消费者的含义,必须把握以下几点:(1)从主体类型的角度看,消费者必须是个人社会成员,即自然人,社会组织和团体不能成为消费者保护法上的主体类型。(2)从消费行为的角度看,必须是进行生活消费的人方能成为消费者,进行生产消费的人不能成为消费者。(3)从消费对象的角度看,消费者消费的对象包括商品和行为。(4)从消费方式的角度看,消费者的消费方式包括购买、使用商品和接受服务。

第2题:

ESD是什么含义?简述你对ESD知识的理解?在工作中应如何做?


正确答案: 静电放电(ESD—Electrostatic Discharge):带有不同静电电势的物体或表面之间的静电电荷转移。有两种形式:接触放电,电场击穿放电。静电在3000V时能够感知,5000V时能够看见,10000V时能够看见。工作时注意防静电、操作设备注意戴防静电手腕。

第3题:

教师资格考试:简答题如何理解心理健康的含义及其标准?

.如何理解心理健康的含义及其标准?


答:(1)心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能,以及妥善地处理和适应人与人间、人与社会环境之间的相互关系。心理健康至少应包括两层含义:一是无心理疾病;二是具有一种积极发展的心理状态
(2)心理健康的标准:①对现实的有效知觉;②具有良好的自我认识能力,能做到自知、自尊和自我接纳;③具有良好的自我调控和适应能力;④具有与人建立和谐的人际关系的能力;⑤具有健全的人格

第4题:

应如何理解“语言转用”的含义?


正确答案:语言转用指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本族语言而转用另一民族语言的现象。应该从以下几个方面正确理解语言转用:
(1)语言转用不是指两种语言互相渗透、互相融人,最后混合成一种新的语言,而是指一种语言取代其他语言而成为不同民族共同的交际工具。
(2)一种语言逐步消除方言分歧而走向统一,是通过推广民族共同语,逐步用它取代方言这种方式实现的;几种不同的语言统一为一种语言,则主要是通过语言转用的方式实现的。
(3)语言转用可以是一个民族的全体成员换用另一民族的语言,也可以是一个民族的一部分成员而不是全体成员换用另一民族的语言。

第5题:

语言转用


正确答案: 一个民族或其中部分人放弃自己的母语,转而使用其他语言。如西南少数民族放弃本族语,转而使用当地汉语方言。主要由于身份认同危机、政治因素、双语现象不能长久维持已经弱势语言在语言接触中逐渐萎缩等原因造成。

第6题:

语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放弃自己的母语而转用另一语言的现象。语言转用又称()。

A、语言替换

B、语言接触

C、语言融合

D、语言变迁

E、语言替代


参考答案:AE

第7题:

应如何理解“船上操作方案的制订”的目的要求?关键性操作的含义是什么?


正确答案:ISM规则“船上操作方案的制订”的目的是为了防止船舶安全和防污染操作过程中因不规范而导致超过标准界限。船舶上的操作很多,SMS强调对主要操作过程的控制,重点控制那些对安全和防污染有直接影响并至关重要的关键性操作。由于ISM规则引用了“过程控制”和“预防为主”的思想来实现安全管理目的,而不是传统事后处置的消极方法,因此船上操作方案也是具有自我控制自我完善的SMS文件之一。由于“关键性操作”对船舶安全和防污染实施活动起着极为重要的作用,所以我们要注意对“关键性操作”的理解。按照《ISM规则应用指南》,船上“关键性操作”分为两类:一类是“特殊操作”,另一类是“临界操作”。“特殊操作”是指其错误仅在已造成危险情况或事故发生时才会明显看出的操作,如保证水密完整性、维护操作、加油操作、货物集装箱绑扎、系固等包括目的在于防患于未然的预防检查措施。船上“临界操作”是指其错误会立即导致人员伤亡、环境污染以及船舶发生事故或险情的操作。如:气象恶劣条件下航行、视线不良条件下航行、在靠陆水域或交通密集水域航行以及突然出现失去操纵能力的操作,危险货物和有毒有害物的装卸、关键机器操作等。

第8题:

应当如何理解品德的含义?


正确答案:
品德是道德品质的简称,是社会道德在个人身上的体现,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
首先,品德反映了人的社会特性,是将外在于个体的社会规范的要求转化为个体的内在需要的复杂过程。其次,品德具有相对的稳定性。
再次,品德是在道德观念的控制下,进行某种活动、参与某件事情或完成某个任务的自觉行为,也就是说,指认识与行为的统一。

第9题:

配方施肥的理论依据是什么?应如何理解配方施施肥的含义?


正确答案: (1)养分归还学说
(2)最小养分律
(3)报酬递减律
(4)因子综合作用律
(5)配方施肥是一个完整的施肥技术体系。

第10题:

怎样认识语言转用?


正确答案: 语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放弃使用自己的母语而转用另一语言的现象。语言转用又称“语言替换”、“语言替代”。语言转用也是由语言接触引起的,是语言使用功能的一种变化。不同的语言在相互接触过程中,必然会出现语言功能的互补与竞争,而在语言功能的竞争中若兼用语的功能占了绝对优势,或处于压倒的地位,双语人就有可能逐步放弃自己的母语而转用兼用语。从总体上说,语言转用反映了社会发展对语言使用的新要求,是由社会因素引起的语言功能的变化。这种变化,也是符合语言使用规律的。历史上,世界各地都出现过语言转用的现象。如南北朝的鲜卑族,历史上曾在中国北方建立了北魏政权,盛极一时,但后来均转用了汉语,连民族成分也融入了汉族。又如满语在历史上曾为满族广泛使用,但到了清代中后期开始走向消亡,满族大都转用了汉语。一般说来,语言转用只能是通过自然融合的途径才能实现。历史上,有的统治者曾企图通过政治力量强迫一些弱小民族转用另一语言,但都很难实现。
语言转用涉及到母语和兼用语的关系,母语使用的走向,以及未来语言使用的趋势等重大理论问题。正确处理语言转用中出现的问题,必须从理论上和实践上科学地认识语言转用的现状、历史及其发展趋势。