CMS专题

问答题什么是养成教育?养成教育有何意义?

题目
问答题
什么是养成教育?养成教育有何意义?
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

()法是学前儿童生活常规教育中最重要的方法,也是养成教育的主要方法。

A.随机教育

B.动作训练

C.讲解示范

D.集中训练与个别指导


参考答案:B

第2题:

幼儿园健康教育活动具有注重情感教育和养成教育的特点。()


参考答案:正确

第3题:

养成教育就是通过培养儿童自觉遵守纪律和_____________的常规训练,使儿童形成自动控制的良好行为习惯。


正确答案:
生活制度

第4题:

什么是养成教育?养成教育有何意义?


正确答案: 养成教育是教育者通过有目的、有计划、有组织的教育训练活动使受教育者的言行规范化、标准化的教育过程。养成教育也是帮助青少年学习社会基本道德规范,树立基本的道德观念,逐步形成文明行为习惯的综合性教育活动。养成教育有利于促进学生知情意行协调发展,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代的基础。养成教育是一项全面的综合性的教育。它渗透在教育的每一个环节之中,它包括多方面的教育与训练内容,它不仅是德育工作的一项任务,也是教育工作中不可缺少的常规训练,是不可忽视的非智力因素的培养。养成教育要与少先队工作结合,要延伸到家庭,要争取社会的配合,要与社会主义精神文明建设相联系,才能取得良好的效果。
一个学校重视养成教育,那么这个学校的校风就正,学生的精神面貌就好。一个班主任如果把养成教育放在重要位置上,时时抓,那他领导的班集体凝聚力就强,班风就正,大多能成为优秀的班集体。养成教育是一项循环往复的教育,要持之以恒,培养中小学生的良好行为习惯,单靠说教是不够的,必须开展各种活动,养成教育必须遵循学生思想品质形成和发展的规律,使知情意行协调发展。对中小学生进行养成教育遵循“先行后知”、“行而后知”的实践、认识,再实践、再认识的辩证统一的规律。循序渐进地逐步提高,使学生在不断提高道德认识的基础上,使道德行为不断地规范化、标准化。

第5题:

班规的实质是()。

  • A、养成教育
  • B、纪律教育
  • C、礼仪教育
  • D、安全教育

正确答案:A

第6题:

学前儿童()教育是养成教育,是实施健康教育的基础。

A.生活

B.身体生长发育

C.安全生活

D.饮食与营养


参考答案:A

第7题:

幼儿教育是基础教育,是养成教育,是健康教育,是素质教育,更是知识技能的教育。(  )


答案:对
解析:
幼儿教育主要指的是对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。我国基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中学教育(初中、高中)。幼儿教育是基础教育,是养成教育,是健康教育,是素质教育,更是知识技能的教育。

第8题:

养成教育就是通过培养儿童自觉遵守纪律和生活制度的常规训练,使儿童形成___________的良好行为习惯。


正确答案:
自动控制

第9题:

行为规范养成教育就是把()结合起来,发挥干部骨干模范作用,加强日常道德修养和行为养成。


正确答案:说服教育与规范行为

第10题:

结合实例谈谈如何将养成教育渗透于一日活动中?


正确答案: 幼儿的生活即教育,很多生活活动克纳入教育活动,如穿衣、进餐、洗手等,在整个养成教育的过程中,保育员既要和蔼可亲又要严格要求,对不能遵守常规的幼儿要有一些耐性,让幼儿一点点的去的进步,但对于幼儿应该做到的步骤和规则,则要严格执行。

更多相关问题