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问答题每天早晨晨间活动结束的时候，我就会拿起点名册准备点名。这天，我对孩子们说："今天老师不用嘴巴来点名，而是用眼睛来点名。"他们一脸的疑惑，好像在问眼睛怎么可以用来点名。眼睛又不能说话。我看着他们说"我用眼睛看着你，对你眯眯笑，就是在点你的名字，你看到我，也对我笑一笑好吗？表示你知道我在点名了。"我点名完了，发现班上有一个特别胆小的孩子脸上一直都笑着，上课还主动举手了，这个进步可是不小啊。请用学过的相关原理分析幼儿园教师应具备的素质。

题目
问答题
每天早晨晨间活动结束的时候，我就会拿起点名册准备点名。这天，我对孩子们说："今天老师不用嘴巴来点名，而是用眼睛来点名。"他们一脸的疑惑，好像在问眼睛怎么可以用来点名。眼睛又不能说话。我看着他们说"我用眼睛看着你，对你眯眯笑，就是在点你的名字，你看到我，也对我笑一笑好吗？表示你知道我在点名了。"我点名完了，发现班上有一个特别胆小的孩子脸上一直都笑着，上课还主动举手了，这个进步可是不小啊。请用学过的相关原理分析幼儿园教师应具备的素质。
参考答案和解析
正确答案： 该案例说明了沟通能力的重要性。教师的沟通能力主要是指教师与学前儿童交流的能力，具有良好的沟通能力是实现教师与学前儿童交流的桥梁。学前儿童的发展不是一个被动地接受外界影响的过程，而是与周围环境主动、积极地相互作用的结果。教师要积极、恰当地与学前儿童进行沟通，创造师生间相互理解、彼此接纳、协调的氛围，将会极大地促进学前儿童的发展。案例中的教师主要使用了目光沟通，目光沟通在教师与学前儿童之间起着不同的作用。当个别教师对"调皮"或"犯错误"的儿童批评时，不要当着全班其他儿童的面，而应投一责备的目光以提醒正在犯错误的儿童；当孩子对某项活动或某种问题有兴趣时，教师应投一种充满肯定、赞许的目光以提高孩子的自信心；当孩子有某种荣誉时，教师应投以鼓励的目光，以激励儿童再接再厉。教师呼唤儿童的名字，会使他们倍感亲切，觉得自己受到老师的重视，这是对儿童的尊重和基本的礼节。因此，熟记儿童的名字是教师与儿童沟通技巧的第一把钥匙，也是进行沟通的基础。
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

三字点由_________组成。

A.最接近的基点名称＋隅点名称

B.最接近的隅点名称＋基点名称

C.相邻的两个基点名称

D.相邻的两个隅点名称


正确答案：A

第2题：

用户站点名称一般可采用()来表示。

A.用户单位简称

B.局用局站名称

C.接入站点名称

D.地理位置名称


参考答案：A, D

第3题：

员工考勤应考虑采用( )

A.打卡机

B.指纹机

C.签到本

D.点名册


正确答案：A

第4题：

舰艇条令对晚点名的要求是（）

  • A、每天点名
  • B、每周不得少于一次
  • C、休息日必须点名
  • D、节假日必须点名
  • E、时间不超过20分钟

正确答案:B,C,D,E

第5题：

员工考勤应考虑采用（）。

  • A、打卡机
  • B、指纹机
  • C、签到本
  • D、点名册

正确答案:A

第6题：

偏点名称由两部分构成，"/"前是________；"/"后是_________。

A.最接近的基点或隅点名称，偏向（基点名称）

B.最接近的基点或隅点名称，偏向（隅点名称）

C.最接近的基点或隅点名称，偏向（三字点名称）

D.三字点名称，偏向（基点或隅点名称）


正确答案：A

第7题：

偏点名称由两部分构成，“／”前是（）﹔“／”后是（）。

  • A、最接近的基点或隅点名称，基点名称
  • B、最接近的基点名称，基点或隅点名称
  • C、隅点名称，基点名称
  • D、隅点名称，隅点名称

正确答案:A

第8题：

曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗?今天我读了吗?今天我写了吗?请你对这位老师的这种做法加以评价。


正确答案：见解析
这位老师的“三省吾身”的实际是要求自己善于自查、自醒、自我修养、自我砥砺，“慎独”。其行为体现的教育思想是：教育者要为人师表，以身作则;严以律己，用自己的高尚情操、模范行为影响、陶冶受教育者。启示我们：在教育教学过程中①要达到较高教育教学水准与操行，主要靠自我修养，从自身做起，立言立行;②教育者要用自己的行为、操守为受教育者树立榜样，潜移默化，影响教育学生。

第9题：

舰艇每天晚上均需实施晚点名。


正确答案:错误

第10题：

连队通常每日点名，休息日和节假日（）。

  • A、必须点名
  • B、不组织点名
  • C、可以点名也可以不点名
  • D、由班排组织点名

正确答案:A

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