生理的需要
安全的需要
归属与爱的需要
尊重的需要
自我实现的需要
第1题:
阅读下面资料,作答小题。
【资料】教学过程中,学生是教学的中心,教师处于从属地位。
这种说法对吗?( ) 查看材料
A.√
B.×
第2题:
阅读下面资料,作答小题。
【资料】正迁移就是顺向迁移,负迁移就是逆向迁移。
这种观点对吗?( ) 查看材料
A.√
B.×
第3题:
第4题:
林浩的父母带着他在外地打工,父亲在某建筑公司做工人,母亲在家政公司做家政,收入都不高,但却非常忙碌。林浩在当地的一所民工子弟学校读书,因为父母平时较忙,很少关心林浩的生活和学习。林浩与父母的沟通较少,平时不爱讲话,郁郁寡欢,显得比同龄的孩子忧郁。在学校和同学相处得也不好,经常与同学打架,上课不注意听讲,回家也不能按时完成作业,偶尔还会逃课。
【问题】
1.在本案例中,林浩所面临的问题有哪些?
2.针对林浩所面临的问题,社会工作者应如何开展工作?
3.请简述学校社会工作的功能。
第5题:
阅读下面资料,作答小题。
【资料】智商与创造性的成正比关系
这种观点对吗?( ) 查看材料
A.√
B.×
第6题:
阅读下面资料,作答小题。
【资料】在某班,甲同学以前是一个自觉学习的好孩子,自从父母离异后,上课经常走神,也不按时完成作业;乙同学因被教师辱骂而厌恶上课,经常逃学玩游戏:甲乙两位同学的成绩都下降了。
甲同学的学习成绩下降是哪里没有得到满足而造成的?( ) 查看材料
A.生理的需要
B.安全的需要
C.归属与爱的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
第7题:
阅读下面资料,作答小题。
【资料】学习动机与学习效果成正比关系。
这种说法对吗?( ) 查看材料
A.√
B.×
第8题:
在某班,甲同学受父母离异的影响,由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。
(1)简述马斯洛的需要层次理论。
(2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?
(3)运用马斯洛的需要层次理论,就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。
第9题:
阅读下列材料,回答问题。 甲同学因为父母离异导致学习成绩下降,上课走神。乙同学因为被老师,当众责骂而逃课。 问题: (1)简述马斯洛需要层次理论。 (2)甲乙两同学分别缺少哪些需要?根据甲乙两人的情况,提出合理建议。
第10题:
阅读下面资料,作答小题。
【资料】德育的过程就是品德发展的过程。
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A.√
B.×