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相似问题和答案
第1题：
联系实际谈谈社会工作通用过程模式。
参考答案：社会工作助人是一个过程，为了给社会工作者在助人过程中提供思考和行动指引，使社会工作更有效、更科学，人们较早就开始探讨社会工作过程，不同的演进提出了不同的助人模式。一、约定阶段。这时期要做的工作有许多，主要有：⑴了解受助者的来源;⑵初步评估;⑶建立专业关系;⑷促使受助者进入角色;⑸与受助者以外的其他系统建立关系。二、评估问题阶段。⑴评估及其目的：评估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关问题含义的暂时性结论的逻辑过程。评估的目的主要有：一是识别、发现受助者问题的客观因素;二是识别、发现受助者问题的主观因素;三是识别、发现造成和延续受助者问题的因素;四是识别、发现受助者及生存环境中的积极因素;五是决定适合受助者的服务类型。⑵评估的特点。社会工作评估的特点在于：第一，社会工作评估是持续性的，不能一次完成。第二，评估的重点是人的问题和需要。第三，社会工作评估为以后制定计划和采取行动奠定基础，而不仅仅是了解情况。第四，社会工作评估应当有工作者和受助者双方的参与，鼓励受助者参与可使评估更加准确。第五，社会工作评估是有计划，有步骤的过程。第六，社会工作评估是广泛而深入的，应当进行横向和纵向的探索。第七，社会工作评估应当是个别化、有针对性的。第八，社会工作评估需要坚实的知识基础为指导。第九，社会工作评估渗透了专业判断与决策。⑶评估的步骤。社会工作者在评估期有以下主要工作要作：收集资料;分析和解释资料;认定受助者的问题;作出评估报告。三、计划、合约阶段。计划、合约阶段是在分析评估的基础上制定社会工作目标和计划，并以合约的形式与受助者取得共识，明确工作者和受助老帅意的目标和责任。⑴计划的内容主要包括：目的和目标;关注对象;介入的策略。⑵制定计划的原则：第一，详细、具体;第二，具有可行性;第三，与工作目的、目标相符;第四，能够总结和度量。⑶合约是工作者与受助者为解决问题共同工作投入努力的承诺，它体现了工作者与受助者之间的互动合作关系。合约的内容一般包括：计划的目的与目标;工作者与受助者各自的角色和任务;为达到目的和目标所要采取的步骤、方法、技巧;期望达到的结果以及总结、测量的方法等。四、工作介入阶段。社会工作介入是社会工作者有恢复和加强受助者整体的社会功能的有计划、有目的的行动。⑴社会工作介入的特点：第一，社会工作介入是有目的、有计划的行动，目的是实现各方共同制定的计划;第二，社会工作介入可以是采取行动的，也可以是不采取行动的;第三，社会工作介入可以是实质性的，也可以是非实质性的。⑵社会工作介入的策略：与受助者一起行动;代表受助者采取行动。五、评估总结、结束阶段。评估总结、结束阶段被看做是社会工作实践过程的最后阶段。⑴评估总结的目的与内容：评估总结的目的在于，一方面，帮助工作者反思工作过程，总结得失，提高工作质量;另一方面，帮助受助者回顾改变的过程，检查双方同意的目的目标是否实现。评估总结的内容主要有，第一，制定的目的目标是否恰当，是否有效地达到;第二，工作方法和技巧是否运用得当;第三，工作者是角色和任务完成情况。⑵巩固受助者已有的改变努力。工作者可以通过以下事务帮助受助者巩固已有的成果：第一，帮助受助者回顾工作过程;第二，强调受助者已经取得的成绩;第三有必要可以假设一些问题，同受助者讨论解决方法，给予必要的指导。⑶终止、解除工作关系。终止、解除工作关系的基本方法包括：转介、转移、终止。
第2题：
联系实际谈谈咨询与辅导的重要意义。
咨询与辅导是教育者有目的有计划地给受教育者提供的一种学习上，生活上，发展上的协助，它以良好的人际关系为前提，以协助学生自我了解为起点，以学生自我实现与发展为目的。咨询与辅导的重要意义有：
（1）是预防和解决学生心理问题的有效方式。
（2）是提高思想政治教育效果的重要手段。
（3）是实施素质教育的重要举措。
略
第3题：
联系实际，谈谈认知差异理论在教育上的意义。
正确答案：
第4题：
联系实际谈谈当前加强师德建设的意义。
正确答案: 当今社会市场经济快速增长，人们的物质生活越来越富裕，一部分教师受到拜金主义、享乐主义和个人主义价值观的影响，产生价值取向混乱和思想行为偏激倾向，敬业精神和师德水平有所下降，学术殿堂的神圣性和教师的人格尊严消解于物欲私利的追求中，甚至授课和演讲时，自觉不自觉地想学生灌输这些价值观念和思想。因此，加强师德建设显得尤为重要。首先，加强师德建设，有助于进一步提高教师的职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍；其次，加强师德建设，有助于广大教师全面地了解、把握教师道德规范体系，弄清师德规范形成、发展的客观必然性和遵守师德规范的必要性，从而自觉地用师德原则、规范来约束自己的行为，抵制各种错误道德思想、价值观念的影响；最后，加强师德建设，有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择，从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平，增强道德自主精神和自控能力。
第5题：
档案工作技术现代化，是实现档案工作现代化的关键。
A对
B错
错
略
第6题：
联系实际谈谈加强知识的学习，对培养解决问题能力的意义。
正确答案：
知识的学习是问题解决能力提高的必要前提。要想提高解决问题的能力，问题的解决一般需要一定的知识基础，学习者需要知识经验为背景，去理解问题的含义和结构，去寻求解决问题的方法。解决问题的过程是对原有知识进行转化和运用的过程，知识是问题解决能力的基础。
知识的学习是问题解决能力提高的必要前提。要想提高解决问题的能力，问题的解决一般需要一定的知识基础，学习者需要知识经验为背景，去理解问题的含义和结构，去寻求解决问题的方法。解决问题的过程是对原有知识进行转化和运用的过程，知识是问题解决能力的基础。
第7题：
联系实际谈谈档案工作现代化的意义。
一、实现档案工作现代化的迫切性：
第一，档案数量越来越多，收藏、保管与传统的档案管理方式矛盾突出；
第二，档案的载体、记录方式的多样化与传统的档案管理方式的矛盾不断增加；
第三，档案需求面扩大与传统的档案服务方式的矛盾日益加剧。
二、档案工作现代化的意义 ：
第一，档案工作现代化将加速档案工作适应社会发展的需求；
第二，档案工作现代化将促进档案工作为社会主要建设做出更大贡献；
第三，档案工作现代化将推动档案事业的发展。
略
第8题：
从理论联系实际的角度谈谈学习高等教育学的意义。
正确答案：
答：学习高等教育学的意义：
（1）有利于增强我们对高等教育的责任感和事业心；
（2）有利于深化我们对高等教育的理性认识；
（3）有利于提高我们教育教学工作的技能和水平。
答：学习高等教育学的意义：
（1）有利于增强我们对高等教育的责任感和事业心；
（2）有利于深化我们对高等教育的理性认识；
（3）有利于提高我们教育教学工作的技能和水平。
第9题：
联系实际，谈谈开展民族团结进步创建活动的重大意义
正确答案:开展这项工作，不仅具有重要的现实意义，也必将产生深远的影响。
第一，这是加强民族团结、维护全国改革发展稳定大局的必然要求。当前，我国少数民族和民族地区发展势头是好的，民族关系的基础是深厚牢固的。但也要清醒看到，我们面临的挑战也十分严峻。通过开展创建民族团结进步示范州活动，引导各族干部群众凝心聚力，谋发展、促团结、保稳定，这必将为民族团结进步事业注入新的活力，不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
第二，这是促进民族地区经济社会发展、实现全面建成小康社会目标的必然要求。确保民族地区与全国同步全面建成小康社会，是各族人民的共同期盼，是民族工作肩负的重要使命。当前，民族地区经济社会发展势头良好、成就显著，但与发达地区比，与全面建成小康社会的要求比，差距仍然比较明显。开展创建示范州活动，将为民族地区又好又快发展营造良好社会环境，注入强大动力。我们要求，开展示范州创建活动的地区，城镇居民人均可支配收入、农村居民人均纯收入增幅要达到或超过所在省区的平均水平。提出这样的要求，就是要让各族群众真正感受到创建实效、得到实惠，就是要通过创建活动推动民族地区的科学发展、跨越发展、和谐发展，确保民族地区如期与全国同步全面建成小康社会。
第三，这是创新工作举措、深化和发展创建活动的必然要求。经过长期实践，创建活动逐步成为贯彻落实党和国家民族政策的重要方式，成为凝聚各方力量共同推进民族团结进步事业的一大平台，成为各族群众在参与中自我教育自我提高的有效途径。形势在变化，创建活动也需要不断发展，不断焕发新的光彩。近年来，不少地方进行了有益探索，云南民族团结进步边疆繁荣稳定示范区建设已经上升为国家战略，广西、贵州、青海等省区，以及延边等自治州，也提出建设民族团结进步或“两个共同”示范区的目标。开展创建示范州活动，是对民族工作优良传统的继承和发展，是对各地实践的提炼和升华。搞好这项活动，必将有利于推广成功经验，有利于各地相互交流、共同提高，有利于创建活动的深化发展。
第四，这是加强分类指导、完善民族工作机制的必然要求。近年来，国家出台了为民族八省区量身订做的文件，制定了扶持牧区、边境地区、人口较少民族等发展的专门政策，形成了日臻完善的政策体系。在自治县的层面，国家民委已经连续举办了三届科学发展经验交流会，成为一个很好的平台和抓手。但是，在自治州层面，我们还缺乏稳定、长效的机制，为地方服务的手段不多，各自治州之间以及民族地区州、地、市、盟之间的交流也比较有限。开展全国民族团结进步示范州创建活动，有效拓宽了工作渠道，为我们进一步搞好相关工作提供了实实在在的抓手。这对于完善民族工作机制很有意义，将促进我国民族团结进步事业工作格局发挥更大作用。
第10题：
理论联系实际，谈谈加强教师职业道德修养的意义。
正确答案: 第一、教师职业道德修养是教师道德人格不断发展完善的需要。教师职业道德修养对于教师来说，在其自身道德品质的形成和发展中有着重要意义，它能使教师按照教师道德的要求，通过积极的自我教育，不断提高自身的道德认识和选择能力，不断克服自身一切非道德意识的影响，从而形成适应我国经济和社会发展需要的道德品质，并不断提高自己的精神境界。
第二、教师职业道德修养是做好教育工作的需要。一个合格教师不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业道德修养，这样才能在职业劳动中，不断提高对教师道德的认识，规范自身的道德行为，以培养出崇高的思想情操和良好的道德品质，才能充分调动和发挥教师自身的积极性和创造性，在社会主义现代化建设中，有所作为，有所前进，完成时代赋予教师的教育任务。