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多选题裴斯泰洛齐关于和谐教育的内容的三个主要方面包括（）A德育B智育C体育和劳动教育D美育E技能教育
题目
多选题
裴斯泰洛齐关于和谐教育的内容的三个主要方面包括（）
A
德育
B
智育
C
体育和劳动教育
D
美育
E
技能教育
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相似问题和答案
第1题：
裴斯泰洛奇提出实施和谐发展的教育内容,包括()
A、德育
B、智育
C、体育
D、劳动教育
参考答案：ABCD
第2题：
裴斯泰洛齐在教育史上的贡献主要有哪些？
答案：
解析：
（1)裴斯泰洛齐是教育史上提倡及 实施爱的教育、献身教育的千古楷模。 (2)首次提出了“教育心理学化”的口号，开启了近代教育心理学化运动的序幕。 (3) 努力根据心理学原理解决教育问题，创 立了要素教育理论;还研究了初等教育的一般原 理及各科教学法，推动了 19世纪初等教育的 发展。 (4) 首次实施了教劳结合，并积累了丰富的 经验。
第3题：
瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《______》。
《林哈德和葛笃德》
第4题：
裴斯泰洛齐关于和谐教育的内容的三个主要方面包括（）
A德育
B智育
C体育和劳动教育
D美育
E技能教育
A,B,C
略
第5题：
简述裴斯泰洛齐的教育心理学化思想。
答案：
解析：
在世界教育史上，裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。他确信存在一种人的基本心理规律．教育心理学化就是要找到这种规律，把教育提高到科学的水平，教育科学应该建立在人的心理活动规律的基础上。(1)教育要适应儿童心理的发展。将教育的目的和教育的理论指导置于儿童本性发展的自然法则的基础上。(2)使得教学内容的选择和编制适合儿童的学习心理规律，即教学内容心理学化。据此，他提出了要素教育理论。(3)教学原则和教学方法的心理学化。教学程序和学生的认识过程相互协调，以循序渐进的方法进行教学。(4)教育者要适应儿童的心理，调动儿童学习的主动性，让儿童成为自己的教育者。裴斯泰洛齐的教育心理学化思想对19世纪欧洲教育心理学化的思潮产生了重大的影响。
第6题：
评述裴斯泰洛齐的和谐发展思想。
答案：
解析：
⑴裴斯泰洛齐认为，教育的目的就在 于培养有道德、有智慧、身体强壮、能劳动并有一定 劳动技能的身心和谐发展的完人。在《天鹅之歌》 中，他写道:“依据自然法则，发展儿童道德、智慧和 身体各方面的能力，而这些能力的发展，又必须顾 到它们的完全平衡。”这里所说的“完全平衡”，就是 指德、智、体各方面能力的协调发展。 (2) 为了培养身心和谐发展的完人，裴斯泰 洛齐提出体育、德育和智育及劳动教育几个方面 的教育。体育的任务是通过各种活动把潜藏于 人身上各种渴求发展的生理能力和力量充分发 展起来。裴斯泰洛齐极为注重道德教育，视之为 “整个教育体系的关键问题”。在道德教育方法 方面，裴斯泰洛齐反对口头的道德说教，强调通 过具体生动的事例激发儿童的道德情感,培养道 德观念，形成道德习惯。在这个过程中教师的示 范作用和学生道德行为的练习起着巨大作用。 裴斯泰洛齐把爱人类、进而爱上帝作为道德教育 的最高目标，把道德教育与宗教结合在一起，这 是不对的。但他强调爱人，特别是强调爱劳动人 民，这又具有明显的民主主义性质，有着进步意 义。裴斯泰洛齐极为重视知识教育，强调在传授 知识的过程中，要通过观察和经验发展儿童比 较、判断、思维能力,把传授知识和发展思维统一 起来，这一思想显然是正确的，对反对经院主义 教育的死记硬背有着巨大意义。 (3) 裴斯泰洛齐把劳动教育当作劳动人民获 得幸福的根源，是一种不切实际的幻想，而且其 教学内容与生产劳动之间也缺乏内在的联系。 但必须指出，在西方近代教育发展史上，裴斯泰 洛齐第一次明确提出德、智、体几个方面协调发 展，并坚持教育与生产劳动结合、工场与学校合 一，这一思想符合时代的要求，也反映了和谐发 展教育思想本身的进步。
第7题：
试论裴斯泰洛齐的要素教育论。
答案：
解析：
要素教育论是裴斯泰洛齐基于教育心理化理论对初等教育内容和方法的重要论述，也是他为初等教育革新所做的开创性实践的结晶。其基本思想是：初等学校的各种教育都应该从最简单的要素开始，然后逐渐转到日益复杂的要素，以便循序渐进地促进人的和谐发展。 (1) 德育是培养和谐发展的人的极为重要的方面。儿童对母亲的爱，是道德教育最基本的要素，这种爱的情感发自亲子之间的自然关系。随着孩子的长大，他又从爱母亲进而 爱双亲，爱兄弟姐妹，爱周围的人。当儿童上学以后，又把爱逐步扩大到爱所有的人， 爱全人类。 (2) 数目、形状和语言是教学的基本要素， 教学应从这些基本要素开始，使教学过程心理化。初等学校的智育主要是计算教学、测量教学和语言教学，而这些教学又要分别从数目、形状和言语所含的更简单的要素开始。为此，裴斯泰洛齐主张，要改进初等学 校的教学科目和教学内容。 (3) 各种关节的活动是体育最简单的要素，而关节活动的最基本动作是打击与搬运、刺戳与投掷、拖拉与旋转、围绕与摆动等。儿童的体育训练就是要从这些基本动作的训练开始，并随着年龄的增长逐渐进行较复杂的动作训练， 以发展他们身体的力量和各种技能
第8题：
论述裴斯泰洛齐的学前教育思想。
参考答案：(1)论教育目的：促进人的一切天赋能力的和谐发展(扬弃卢梭的自然教育论，在顺应的基础上约束天性中的恶) (2)论爱的教育及家庭教育 德智体劳，德为核心，道德教育就是爱的教育。他说“如果不能爱孩子，我不懂得还能谈到有什么规则、方法和技能”但爱的最高表现形式却是“宗教教育”。 家庭教育是儿童教育的第一阶段和最好形式，最能体现教育适应自然原则的教育途径，其他教育都应向家庭教育学习。 (3)论要素教育理论 要素教育理论是裴斯泰洛奇教学理论的核心，集中体现了裴斯泰洛奇教育民主化的要求。他认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐渐转向复杂的因素，从而使儿童各种天赋能力得到全面和谐发展。体育：抛、搬、推、拉等基本动作;劳动：关节活动;德育：对母亲的爱，对家庭其他成员的爱，对社会其他成员的爱;智育：数、形状、词。
第9题：
裴斯泰洛齐“教育心理学化”的主要内容及其影响
答案：
解析：
在世界教育史上，裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。他确信存在一种人的基本心理规律．教育心理学化就是要找到这种规律，把教育提高到科学的水平，教育科学应该建立在人的心理活动规律的基础上。(1)教育要适应儿童心理的发展。将教育的目的和教育的理论指导置于儿童本性发展的自然法则的基础上。(2)使得教学内容的选择和编制适合儿童的学习心理规律，即教学内容心理学化。据此，他提出了要素教育理论。(3)教学原则和教学方法的心理学化。教学程序和学生的认识过程相互协调，以循序渐进的方法进行教学。(4)教育者要适应儿童的心理，调动儿童学习的主动性，让儿童成为自己的教育者。裴斯泰洛齐的教育心理学化思想对19世纪欧洲教育心理学化的思潮产生了重大的影响。
第10题：
简述裴斯泰洛齐关于“爱”的教育的内容和方法。
正确答案:1.爱的教育：就是道德教育。目标是使儿童具有博爱精神，即爱人类和爱上帝。
2.在家庭中，父母要给予孩子充分的母爱和父爱，孩子刚出生时就要体现出来。特别强调母爱的作用。
3.在学校，把母爱精神引进，使爱的教育进一步深化。教师要像慈母一样热爱教导儿童，与儿童共同生活，通过良好的示范，感化儿童。全面关心儿童生活、学习，精心塑造“儿童的心智”。
4.把慈爱和威严结合起来，才能塑造一个“完善的人”。