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相似问题和答案
第1题：
怎样理解实质性问题以及其具体分类有哪些？
实质性问题，是根据市场调查的目的和市场现象的特点，把所要调查的市场现象内容具体项目，用问题形式表示出来。如果采取标准化访问，就是将问题设计在统一的访问调查问卷中；若采用非标准化访问，则是按调查提纲提出问题。实质性问题的提出目的，是为了搜集市场现象实际表现的资料，要求被访问者准确地理解和回答，访问者必须做好认真记录。
实质性问题又很多，大体可分为四种：
（1）提问事实方面的问题。
（2）提问行为方面的问题
（3）提问观念方面的问题
（4）提出态度、愿望方面的问题。
略
第2题：
教师设计的教学活动具体计划包括（）。
- A、用什么方式和方法进行授课
- B、择优奖励
- C、讲解哪些内容
- D、提出哪些启发性问题
- E、怎样突出重点内容
正确答案:A,C,D,E
第3题：
怎样理解实质性问题以及其具体分类有那些?
参考答案：实质性问题，是根据市场调查的目的和市场现象的特点，把所要调查的市场现象内容具体项目，用问题形式表示出来。如果采取标准化访问，就是将问题设计在统一的访问调查问卷中;若采用非标准化访问，则是按调查提纲提出问题。实质性问题的提出目的，是为了搜集市场现象实际表现的资料，要求被访问者准确地理解和回答，访问者必须做好认真记录。
实质性问题又很多，大体可分为四种： (1)提问事实方面的问题。 (2)提问行为方面的问题 (3)提问观念方面的问题 (4)提出态度、愿望方面的问题。
第4题：
幼小衔接教育的实质性问题是主体的适应性问题，为解决这一实质问题必须做好哪些工作？
正确答案: 1、培养入学意识。通过参观了解小学的生活情况，减少幼儿对小学的恐惧感。
2、培养社会适应能力。要在认识兴趣，学习积极性，意志力，自信心等个性品质方面对幼儿进行培养和训练。
3、培养学习适应能力。引导幼儿从小养成爱读书的习惯。
4、培养生活适应能力。
第5题：
高效课堂的特征有哪些？你是怎样理解的？
正确答案: 高效课堂的特征有主动性、生动性、生成性。
主动是学习状态，主动会激发潜能、带来效益、生成能力；生动性，是追求课堂的情感价值，突出“学乐”和“乐学”，使学习如饮甘露琼浆，变“怕上学”为“怕下课”；生成性，课堂要敢于变各种“句号”、“叹号”为“问号”，追求“主体多元”，鼓励不同个性的学习见解，让思维激荡思维、思想冲撞思想、方法启迪方法。
第6题：
螺栓以什么为规格及其有何作用？常用普通螺栓规格代号怎样表示，各有哪些规格？
螺栓以公称直径为规格，常用于连接和传动。螺栓代号用M表示，常用普通螺栓的规格代号有M3，M4，M5，M6，M8，M10，M12，M14，M16，M18，M20，M22，M24，M27等。
略
第7题：
小肠的主要生理功能有哪些？怎样理解“利小便以实大便”？
正确答案: 1，小肠，主要功能是受盛化物和分别浊清，即小肠接受由胃传来的水谷，继续进行消化吸收以分别清浊，
2，小肠的功能是受盛化物，泌别清浊。这里说到的是泌别清浊，又称“小肠主液”。一方面将水谷精微（清）吸收，经脾升清至全身，另一方面将食物残渣（浊）传入大肠。若泌别清浊功能失常，则清和浊俱下于大肠，引起肠鸣腹泻。若泌别清浊功能正常，则可以利小便以实大便。
第8题：
数学有哪些特点 怎样理解这些特点
答案：
解析：
数学的内容具有高度的抽象性、逻辑的严谨性和应用的广泛性．
数学是以现实世界的空间形式和数量关系作为研究对象．所以它的研究对象本来是十分具体的．但是，为了在比较纯粹的状况下研究空间形式和量的关系，才不得不把客观对象的所有其它特性抛开不管，而只抽象出其空间形式和量的关系进行研究．因此数学具有十分抽象的形式．
严谨性是数学科学理论的基本特点．它要求数学结论的表述必须精练、准确，对结论的推理论证要求步步有根据，处处符合逻辑理论的要求．在数学内容的安排上要求有严格的系统性，要符合学科内在逻辑结构，既严格又周密．
数学广泛的应用性表现在它已渗入到日常生活的各个领域中，当今世界各门学科都在经历着数学化的过程．用华罗庚的一句话来形容就是：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学．”
数学是以现实世界的空间形式和数量关系作为研究对象．所以它的研究对象本来是十分具体的．但是，为了在比较纯粹的状况下研究空间形式和量的关系，才不得不把客观对象的所有其它特性抛开不管，而只抽象出其空间形式和量的关系进行研究．因此数学具有十分抽象的形式．
严谨性是数学科学理论的基本特点．它要求数学结论的表述必须精练、准确，对结论的推理论证要求步步有根据，处处符合逻辑理论的要求．在数学内容的安排上要求有严格的系统性，要符合学科内在逻辑结构，既严格又周密．
数学广泛的应用性表现在它已渗入到日常生活的各个领域中，当今世界各门学科都在经历着数学化的过程．用华罗庚的一句话来形容就是：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学．”
第9题：
如何理解细胞信号系统及其功能？细胞以哪些方式进行通讯？各种方式之间有何不同？
正确答案:生命与非生命物质最显著的区别在于生命是一个完整的自然的信息处理系统。一方面生物信息系统的存在使有机体得以适应其内外部环境的变化，维持个体的生存；另一方面核酸和蛋白质信息在不同世代间传递维持了种族的延续。生命现象是信息在同一或不同时空传递的现象，生命的进化实质上就是信息系统的进化
第10题：
怎样理解和把握列宁新经济政策的基本内容及其实质？
正确答案: 列宁的新经济政策不仅仅是关于社会主义改造和社会主义建设的一些具体政策措施，它还包含一系列马克思主义经济学的理论内容，并且构成了一个崭新的较完整的理论体系。新经济政策的基本内容：
（1）经济落后国家从资本主义向社会主义过渡必须通过“间接”、“迂回”的道路或采用“改良主义”的方法。
（2）实现社会主义经济与小农经济的结合，建立牢固的工农经济联盟。
（3）利用资本主义并把它纳入国家资本主义的轨道。
（4）利用商品货币关系建设社会主义。
实质：无产阶级同农民的聪明，是先锋队无产阶级同广大农民群众的结合。