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判断题办理冻结、解冻业务要坚持执行“谁冻结谁解冻”的原则，冻结、解冻业务均应在原存款网点办理。A 对B 错
题目
判断题
办理冻结、解冻业务要坚持执行“谁冻结谁解冻”的原则，冻结、解冻业务均应在原存款网点办理。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
单选题
（）风雨有多大，邮递员（）是按时把报刊送到读者手里。
A
不是„„就是„„（选择）
B
只有„„才„„（条件）
C
无论„„都„„（条件）
D
不管„„总„„（条件）
正确答案：
C
解析：
暂无解析
第2题：
问答题
阅读文本材料和相关要求，完成问题。
[原文]
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
课文导语
本课学习的五首诗，有陶渊明饮酒东篱的悠然遐思，有李白困居长安的慷慨悲吟，有杜甫身处茅屋的济世情怀，有岑参送别友人的边塞放歌，有龚自珍辞官还乡的浩荡离愁，无不情真意切，耐人寻味。
单元导语
本单元所选课文，以写景记游的古代散文为主。有的表达旷达胸襟，有的流露自得之乐，有的抒发闲适之情。所记景色不同，写作心境不同，却都是感事抒怀、借景言情的名篇。
学习本单元，要借助提示、注释和工具书读懂课文，体会游记散文借景抒情的特点；要品味古诗文名句的思想感情，结合亲身体验加深理解。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》相关要求
诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
课后练习（部分）
《茅屋为秋风所破歌》和《白雪歌送武判官归京》都是“歌行体”诗，形式自由，语言流利，格调奔放。请从句式、叙事、抒情等方面说说这两首诗的异同。
学生情况
八年级，班级人数45人
课时安排
一课时
教学条件
教室配有多媒体，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。
根据上述材料以及《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求，确定本篇课文的教学目标，并说明确定的依据。
正确答案：
（1）教学目标
知识与能力目标：有感情地朗读诗歌并理解诗歌内容；学习记叙、抒情相结合的写法；背诵全文。
过程与方法目标：通过反复吟诵，体会杜甫诗歌的语言风格；把握诗歌意象，感受诗歌的节奏和韵律。
情感态度与价值观目标：体会诗人推己及人、忧国忧人的思想感情。
（2）确定依据
《义务教育语文课程标准（2011年版）》对诗歌教学的相关规定是：诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
这篇课文选自人教版初中八年级下册第六单元，依据材料中单元教学目标可知，要求学生了解诗歌的特点，学习借景抒情的写法，具有鉴赏诗歌的能力，品味诗歌语言，领略诗歌的意境，感受诗人强烈的情感。
八年级的学生在经过中学三个学期的学习后，基本上可以借助工具书理解文章大意，通过反复诵读，大部分学生可以理解诗歌内容和作者的情感。
知识与能力目标：有感情地朗读诗歌并理解诗歌内容；学习记叙、抒情相结合的写法；背诵全文。
过程与方法目标：通过反复吟诵，体会杜甫诗歌的语言风格；把握诗歌意象，感受诗歌的节奏和韵律。
情感态度与价值观目标：体会诗人推己及人、忧国忧人的思想感情。
（2）确定依据
《义务教育语文课程标准（2011年版）》对诗歌教学的相关规定是：诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
这篇课文选自人教版初中八年级下册第六单元，依据材料中单元教学目标可知，要求学生了解诗歌的特点，学习借景抒情的写法，具有鉴赏诗歌的能力，品味诗歌语言，领略诗歌的意境，感受诗人强烈的情感。
八年级的学生在经过中学三个学期的学习后，基本上可以借助工具书理解文章大意，通过反复诵读，大部分学生可以理解诗歌内容和作者的情感。
解析：
暂无解析
第3题：
判断题
宁家骏委员指出，我国不仅要发展医疗服务业，也要同时发展智慧养老。
A
对
B
错
正确答案：
对
解析：
暂无解析
第4题：
填空题
综合布线水平子系统可以采用的材料（）、双绞线（）光纤。
正确答案：
UTP,多模光纤
解析：
暂无解析
第5题：
单选题
从地质学角度向游客解释杭州西湖属于潟湖的导游方法称（）。
A
知识渗透法
B
科学成因介绍法
C
引用法
D
画龙点睛法
正确答案：
D
解析：
暂无解析
第6题：
名词解释题
技术先进企业
正确答案：
技术先进企业是指企业所采用的技术和装备或者所生产的产品是我国目前还没有的，或者其技术指标高于我国现有水平的企业。
解析：
暂无解析
第7题：
单选题
下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是（）。
A
用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板
B
取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上
C
将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48h
D
确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数
正确答案：
A
解析：
配制培养基时要用蒸馏水，而不能用自来水，防止杂菌污染，用蒸馏水配置牛肉膏蛋白胨培养基时，需要先灭菌再倒平板，A正确。需要用不同倍数的土壤稀释液和蒸馏水做对照实验，B 正确。实验组和对照组需要在37℃恒温箱培养一段时间，再观察计数，C正确；土壤中微生物的量相对稳定，由于实验原因，很容易引起数量的剧烈变化，所以要选择30～300左右进行计数，D错误。
第8题：
单选题
港航工程海水环境预应力混凝土中氯离子的最高限值（）为0.06。
A
按混凝土重量的%计
B
按骨料重量的%计
C
按水泥重量的%计
D
按拌合水重量的%计
正确答案：
C
解析：
暂无解析
第9题：
填空题
长者立，（）；长者坐，（）。
正确答案：
幼勿坐,命乃坐
解析：
暂无解析
第10题：
单选题
根据《建筑安装工程费用项目组成》（44号文），材料费是指施工过程中耗用的构成工程实体的原材料、辅助材料、构配件、零件、半成品的费用，其价格是指（）。
A
由材料供应厂商运到工地仓库的价格
B
材料的出厂价格
C
由材料供应厂商运到工地仓库经过检验试验和保管后的出库价格
D
由材料原价、材料运杂费、运输损耗费、采购及保管费的构成
正确答案：
A
解析：
材料费=∑（材料消耗量×材料单价）
材料单价={（材料原价+运杂费）×[1+运输损耗率（%）]）×[1+采购保管费率（%）]