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单选题行政复议期间，具体行政行为不应停止执行的情形是（）。A 被申请人认为需要停止执行的B 行政复议机关认为需要停止执行的C 申请人认为需要申请停止执行的D 法律规定停止执行的
题目
单选题
行政复议期间，具体行政行为不应停止执行的情形是（）。
A
被申请人认为需要停止执行的
B
行政复议机关认为需要停止执行的
C
申请人认为需要申请停止执行的
D
法律规定停止执行的
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相似问题和答案
第1题：
单选题
发生吊载失落溃散，造成人身伤亡或设备毁坏事故，是由于（）
A
起升钢丝绳破断
B
支承钢丝绳破断
C
吊装钢丝绳或捆绑钢丝绳破断
正确答案：
B
解析：
暂无解析
第2题：
单选题
社会评价一般包括调查社会资料、识别社会因素和（）三个步骤。
A
论证比选方案
B
分析环境影响
C
评价安全措施
D
评价资源利用
正确答案：
B
解析：
暂无解析
第3题：
问答题
以下是一位教师执教《早操》巩固识字的教学片段： 师：请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具苹果树)学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字，没摘到字的同学又回到座位上) 师：老师帮助你们贴到黑板上。(要贴的位置过高)生：“做操”贴到哪儿好呢?(还剩一个词语) 师：大家一起看一看，贴到哪儿好呢?生：贴在下边好! 生：贴在题目旁边。生：…… 师：还是贴在中问好一些。(教师把字贴在小露珠、小鸟、小蜜蜂画中间，形成环行板书)师：请把自己摘的苹果上的字领大家读一读。(学生依次领读词语) 问题： 你是怎样看待以上教学的?请发表你的观点。
正确答案：
以上教学片段中，教师并没有充分领会自主学习的内涵，操作上有点华而不实的感觉。《语文课程标准》倡导的自主学习在于学生有充分的时间读书，有足够的空间思考，有较多的机会实践。在此前提下自主选择学习的内容、学习的方式、学习的伙伴，以饱满的情趣展开学习活动，才是有价值的。
因此说，自主学习能高扬学生的主体精神，是从物本到人本的提升。从认知活动到生命活动的提升，是符合时代精神的儿童学习观。然而凡事都有适用性，在本片段的识字游戏中，这种看似活跃的“自主”，其结果对于大多数学生来说是虚假的，是华而不实的自主。
即使是参与活动的学生也不过随意摘抢一个而已，匆匆而过。期问并没有多少时间思考和选择，支配权还是掌握在教师的手中。
因此说，自主学习能高扬学生的主体精神，是从物本到人本的提升。从认知活动到生命活动的提升，是符合时代精神的儿童学习观。然而凡事都有适用性，在本片段的识字游戏中，这种看似活跃的“自主”，其结果对于大多数学生来说是虚假的，是华而不实的自主。
即使是参与活动的学生也不过随意摘抢一个而已，匆匆而过。期问并没有多少时间思考和选择，支配权还是掌握在教师的手中。
解析：
暂无解析
第4题：
单选题
--What about going for a walk? ---（）
A
Why not? A good idea
B
That’s all right
C
So, do I
D
Walking is good to you
正确答案：
D
解析：
暂无解析
第5题：
填空题
在人体内的微量元素中含量最大的是（）。
正确答案：
铁
解析：
暂无解析
第6题：
问答题
多样统一的两种基本形态各有什么特点？
正确答案：
样统一有两种基本形态：对比与调和。
①调和是在差异中趋向于“同”，是把两种或多种因素互相联系的统一，形成不太显著的变化。由调和方式造成的和谐，一般属于阴柔之美。
②对比是在差异中倾向于“异”，把美的事物中有明显差异的因素相互组合在一起，互相映衬，更加突出各自的特征。这种由对立因素的统一造成的形式美，一般属于阳刚之美。
①调和是在差异中趋向于“同”，是把两种或多种因素互相联系的统一，形成不太显著的变化。由调和方式造成的和谐，一般属于阴柔之美。
②对比是在差异中倾向于“异”，把美的事物中有明显差异的因素相互组合在一起，互相映衬，更加突出各自的特征。这种由对立因素的统一造成的形式美，一般属于阳刚之美。
解析：
暂无解析
第7题：
单选题
下列哪种现象不属于迁移？（）
A
触类旁通
B
闻一知十
C
照本宣科
D
温故知新
正确答案：
B
解析：
迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。题干中，“举一反三”“闻一知十”都是说，学习了某些知识后，就可以利用这些知识和经验不断获得新的知识和技能。“温故知新”是指对旧的知识的回忆能够对已学的知识和现在学习的知识产生新的理解。这也是对迁移的一种诠释。
第8题：
单选题
在陕西渭南白水县非公企业专业技术人才中，初级专业技术人才占（）。
A
13%
B
64%
C
6%
D
17%
正确答案：
C
解析：
暂无解析
第9题：
单选题
省中心支持小组相关功能支持人员对问题进行处理后的做法错误的是（）。
A
应通过运维系统填写处理情况并发送至分中心支持小组
B
无分中心支持小组的，直接发送到农合机构支持小组
C
无分中心支持小组的，应到分中心获取信息
D
必要时应电话答复报障联系人
正确答案：
D
解析：
暂无解析
第10题：
单选题
Word 2010的文档段落设置不包括操作（）
A
缩进
B
对齐方式
C
行距
D
首字下沉
正确答案：
D
解析：
暂无解析