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判断题用户有权对邮政企业的通信质量和服务质量提出投诉、意见和建议。A 对B 错
题目
判断题
用户有权对邮政企业的通信质量和服务质量提出投诉、意见和建议。
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
对
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
填空题
幼儿6岁左右，最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”，又称（）。
正确答案：
六龄齿
解析：
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第2题：
单选题
我国旅游业的指导方针是（）。
A
安全第一、预防为主
B
有计划、有组织、有控制
C
保护、开发、利用
D
友谊为上、经济受益
正确答案：
C
解析：
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第3题：
问答题
强强是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩却总是很差。一次考试，他又考了全班的最后一名。班主任教师当着全班同学的面，对强强说：“你怎么那么笨，多简单的题呀还答不对，你是不是长了猪脑子啊!”同学们哄堂大笑。下课了。好几个同学围着强强叫“猪脑子”。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找到学校。校长在弄清楚情况后，严肃地批评了强强的班主任，要求他在班上给强强道歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑强强。请分析强强的班主任违背了哪些法规？应该如何进行处理？
正确答案：
《中华人民共和国宪法》第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告侵害。
《中华人民共和国民法通则》第101条规定：公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的荣誉。未成年人的心理发育还不健全，因此，要更加尊重他们的人格。
《中华人民共和国未成年人保护法》中明确规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严。在这件事中，强强班主任的行为已经对强强的人格构成了侵害，是一种违法行为。因为情节比较轻微，可以用赔礼道歉的方式弥补。如果情节恶劣，严重侮辱强强人格，还要负刑事责任或者民事责任。
《中华人民共和国民法通则》第101条规定：公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的荣誉。未成年人的心理发育还不健全，因此，要更加尊重他们的人格。
《中华人民共和国未成年人保护法》中明确规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严。在这件事中，强强班主任的行为已经对强强的人格构成了侵害，是一种违法行为。因为情节比较轻微，可以用赔礼道歉的方式弥补。如果情节恶劣，严重侮辱强强人格，还要负刑事责任或者民事责任。
解析：
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第4题：
多选题
按食品所含的主要营养素可分类为（）
A
高蛋白食品
B
高膳食纤维食品
C
高脂肪食品
D
高能量食品
正确答案：
A,B,C,D
解析：
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第5题：
问答题
劳动者享有哪些基本权利？
正确答案：
（1）享有平等就业和选择职业的权利；
（2）取得劳动报酬的权利；
（3）休息休假的权利；
（4）获得劳动安全卫生保护的权利；
（5）接受职业技能培训的权利；
（2）取得劳动报酬的权利；
（3）休息休假的权利；
（4）获得劳动安全卫生保护的权利；
（5）接受职业技能培训的权利；
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第6题：
问答题
劳动争议处理的原则有哪些？
正确答案：
（1）着重调解、及时处理原则
（2）在查清事实的基础上依法处理原则
（3）当事人在适用法律上一律平等原则
（2）在查清事实的基础上依法处理原则
（3）当事人在适用法律上一律平等原则
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第7题：
多选题
在界定企业人力资本的概念时。应特别强调的是（ ）。
A
能为企业的生产未来创造收益的人力资本
B
能够为企业创造现在收益的员工的知识和技能是企业的人力资本
C
能够为企业创造未来收益的员工的知识和技能是企业的人力资本
D
企业人力资本是全体员工实际投入到企业中的人力资本的价值量之和
E
企业人力资本是企业内部员工人力资本集体协调与合作的“整合”
正确答案：
B,C,D,E
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第8题：
单选题
利益相关者为了表示自己的不满而进行的参与，属于公众参与主要形式中的（）。
A
个体化参与
B
非理性参与
C
自主性参与
D
目标性参与
正确答案：
C
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第9题：
单选题
决策中一个重要概念是“通过不将有限资源用于次优选择而放弃的收入贡献”，这个概念称为：（）
A
增量成本
B
机会成本
C
边际成本
D
不相关成本
正确答案：
B
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第10题：
问答题
论述蔡元培“五育”并举的教育方针的主要内容及基本精神。
正确答案：
1.1912年，蔡元培，《对于教育方针之意见》，为养成“共和国民健全之人格”，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、和美育“五育”并举的教育方针。
2.“军国民教育”即军事体育。要举国皆兵，进行军事训练。十分重视体育锻炼。
3.“实利主义教育”即智育。给人以文化科学知识，发展实业的知识和技能，及一定的职业训练。
4.公民道德教育，即德育。德育是完全人格教育的核心，是“五育”的“中坚”。即自由、平等、博爱。
5.世界观教育，是“超轶政治之教育”，是其教育理论的最高目标。
6.美感教育，即美育。以陶养感情为目的。
7.“五育”均是培养“健全人格”所必须的，是统一整体所缺一不可的。
8.总之，蔡元培五育并举的思想，是以公民道德为中心的德智体美和谐发展的思想。体现了资产阶级改革封建教育的需要，为资产阶级创建新教育体制提供了思想武器，也是改革学前教育的指导方针。
2.“军国民教育”即军事体育。要举国皆兵，进行军事训练。十分重视体育锻炼。
3.“实利主义教育”即智育。给人以文化科学知识，发展实业的知识和技能，及一定的职业训练。
4.公民道德教育，即德育。德育是完全人格教育的核心，是“五育”的“中坚”。即自由、平等、博爱。
5.世界观教育，是“超轶政治之教育”，是其教育理论的最高目标。
6.美感教育，即美育。以陶养感情为目的。
7.“五育”均是培养“健全人格”所必须的，是统一整体所缺一不可的。
8.总之，蔡元培五育并举的思想，是以公民道德为中心的德智体美和谐发展的思想。体现了资产阶级改革封建教育的需要，为资产阶级创建新教育体制提供了思想武器，也是改革学前教育的指导方针。
解析：
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