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判断题“什么是社会主义,怎样建设社会主义”构成了邓小平理论的主题。A 对B 错

题目
判断题
“什么是社会主义,怎样建设社会主义”构成了邓小平理论的主题。
A

B

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第1题:

邓小平理论围绕的主题是( )

A.什么是马克思主义,怎样坚持和发展马克思主义

B.什么是社会主义,怎样建设社会主义

C.什么是小康社会,怎样建设小康社会

D.什么是和谐社会,怎样建设和谐社会


正确答案:B

第2题:

邓小平理论的主题是( )

A、修放思想、实事求是

B、什么是社会主义、怎样建设社会主义

C、坚持“三个有利于标准”

D、坚持加强和改善党的领导


正确答案:A

第3题:

邓小平理论的主题是() 、怎样建设社会主义。


答案:(什么是社会主义)

第4题:

邓小平理论所要回答的根本问题是:什么是社会主义,怎样建设社会主义。( )


答案:对
解析:
邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻地揭示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。故本题判断正确。

第5题:

邓小平理论的主题是( )

A.什么是新民主主义革命、怎样进行新民主主义革命

B.什么是社会主义改造、怎样进行社会主义改造

C.什么是社会主义、怎样建设社会主义

D.建设什么样的党、怎样建设党


正确答案:C
本题在2010年4月考季第2题考查过,主要考查的知识点是邓小平理论的科学体系。
【要点透析】邓小平理论是马克思注意的科学理论,邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践成果,抓住什么是社会主义、怎样建设社会主义这个问题,深刻揭示社会主义本质,把对社会主义认识提高到新的科学水平。正确答案选C。

第6题:

邓小平理论的首要问题是:什么是社会主义、怎样建设社会主义。( )


正确答案:√
邓小平回答的首要的基本理论问题:什么是社会主义?社会主义是社会主义制度和社会主义本质的统一。怎样建设社会主义?集中表现为党在社会主义初级阶段的基本路线。

第7题:

邓小平理论的主题是:( )

A、解放思想,实事求是 B、什么是社会主义,怎样建设社会主义 C、改革开放 D、先富和共同富裕的关系


正确答案:B

第8题:

邓小平理论的主题是( )。

A.解放思想、实事求是

B.什么是社会主义、怎样建设社会主义

C.坚持“三个有利于”标准

D.坚持加强和改善党的领导


正确答案:B
B
[解析]什么是社会主义、怎样建设社会主义是邓小平理论的主题。实事求是是邓小平理论的精髓。

第9题:

“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上,创造性地回答了( )。

A.什么是社会主义,怎样建设社会主义
B.什么是初级阶段的社会主义,怎样建设初级阶段的社会主义
C.建设什么样的党,怎样建设党
D.什么是共产主义,怎样建设共产主义

答案:C
解析:
A项错误。什么是社会主义,怎样建设社会主义,是邓小平同志在领导改革开放和现代化建设这一新的革命过程中,不断提出和反复思考的首要的基本的理论问题。B项错误。社会主义初级阶段的理论是邓小平理论的重要组成部分,是邓小平理论的重要基石之一。社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。C项正确。江泽民同志于2000年2月25日在广东省考察工作时,首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。“三个代表”重要思想是历史地继承了毛泽东同志在探索适合中国情况的社会主义建设道路方面所取得的科学思想成果,直接继承、丰富和发展了邓小平理论。它在邓小平理论的基础上,进一步回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的问题,创造性地回答了“建设什么样的党,怎样建设党”的问题,集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。D项错误。共产主义是一种政治信仰或社会状态。现今的共产主义奉马克思、恩格斯思想为基本思想。“什么是共产主义,怎样建设共产主义”显然不是“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上创造性地回答的。故本题选C。

第10题:

邓小平理论是马克思主义中国化的一大理论成果,是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结,邓小平理论围绕(  )这个主题,深刻揭示了社会主义的本质,第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。

A.建设什么样的党,怎样建设党
B.什么是发展、怎样发展
C.什么是共产主义、怎样建设共产主义
D.什么是社会主义、怎样建设社会主义

答案:D
解析:
邓小平理论始终围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一理论主题,深刻揭示了社会主义的本质。比较系统地初步回答了在中国这样一个经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,把对中国特色社会主义的认识提高到新的水平。

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