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单选题（）是课堂教学存在的物质基础。A 物理环境B 心理环境C 教室环境D 校园环境
题目
单选题
（）是课堂教学存在的物质基础。
A
物理环境
B
心理环境
C
教室环境
D
校园环境
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
商品的使用价值构成社会财富的物质内容，是人类社会赖以存在和发展的物质基础。()
参考答案：正确
第2题：
作为生物与非生物的载体，( )是人类生产、生活赖以存在的物质基础。
A.土地
B.森林
C.空气
D.矿产
B.森林
C.空气
D.矿产
答案：A
解析：
土地由于其物理特性，具有承载万物的功能。作为生物与非生物的载体，各种人工建(构)筑物的地基，土地是人类生产、生活赖以存在的物质基础，工程建设用地正是利用土地的这种承载功能，以土地的非生物附着方式为主要利用形态，把土地作为生产基地、生活场所，为人们提供居住、工作、学习、交通、旅游、公共设施等便利条件。
第3题：
社会意识的相对独立性告诉我们()。
A、落后的社会意识会随着它的物质基础的消灭而同时消灭
B、落后的社会意识在它的物质基础消灭以后还会存在一段时期，但不可能永久地存在下去
C、落后的社会意识在它的物质基础消灭以后还将永久地存在下去
D、落后的社会意识平于它的物质基础的消灭而消灭
参考答案：B
第4题：
一个符号，如果没有（），就失去了存在的必要，如果没有（），我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
正确答案:内容；形式
第5题：
（）是调查报告赖以存在的物质基础。
正确答案:客观事实
第6题：
材料：下面是某思想政治课教师关于“价值和价值观”的课堂教学实景(教学时间为45分钟)
请运用思想政治课程教学理论，简要分析课堂教学中存在的问题。
请运用思想政治课程教学理论，简要分析课堂教学中存在的问题。
答案：
解析：
本题考查的是课程教学理论的相关知识。答题时注意以下几点，第一：审清题目，要求分析课堂教学中的问题，因此在分析材料时只需要找出教学中的问题即可；第二：将找到的问题按照角度，比如时间角度、教师或学生角度进行归类，梳理思路和答题点；第三：答题时注意分条作答，答案序号化。
第7题：
如何理解固定资本更新是资本主义经济危机周期性存在的物质基础？
正确答案: 固定资本更新之所以能成为经济危机周期性发生的物质基础，其原因主要表现在以下两个方面：
1、固定资本的大规模更新为暂时摆脱危机，促进复苏和高涨阶段的到来准备了物质条件。当经济进入停滞阶段，出于竞争的需要，资本家开始了新一轮的投资，对原有设备进行大规模的技术改造，并大量增加新的技术含量更高的技术设备。大规模的投资带动了经济的增长，从而使生产摆脱危机。但是，随着经济的复苏，投资以加速的方式进行，把经济迅速推向繁荣的极限，从而为下一次经济的全面失衡创造了条件。
2、固定资本的大规模更新在推动了生产增长的同时，又为下一次危机的到来准备了物质条件。大规模的技术更新为资本主义基本矛盾在更进一步的层次上激化创造了条件，这表现在：一方面，新的、效率更高的技术设备的采用进一步推动了生产社会化水平的提高；另一方面，日益提高的资本有机构成使资本对劳动力的需求相对或绝对减少，这又进一步推动了相对过剩人口的增加，从而使劳动者有支付能力的需求进一步减少。这两方面因素的发展，使资本主义基本矛盾日趋尖锐化，并孕育着下一次危机的到来。
第8题：
蛋白质是具有许多重要生理作用的物质，是生命存在的形式，也是生命的物质基础。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第9题：
生产力是社会存在和发展的物质基础，是不能任意选择的物质力量和历史活动的前提。
正确答案:正确
第10题：
简述以“双基”学习为中心的课堂教学存在的主要问题。
正确答案: 1.重教师而不重学生，教师常常处于主动角色，学生被要求无条件的执行教师的指令，学生个性得不到尊重师生关系不平等。
2.重管教而不重自觉，教师往往认为对学生管的愈严愈好，不注重引导学生自我要求、自我教育和管理，致使学生缺乏独立判断、自我调控、自主自立自律的品质和能力。
3.注重统一而不重多样，在教学计划、教学大纲等强求一律，忽视学生的独特性和差异性，教学方法单一，学生的兴趣、爱好、需要得不到充分的尊重和发挥。
4.重传授而不重探索，资教学过程中一味包办代替致使学生不善于独立思考，习惯于循规蹈矩，缺乏理解问题、分析问题、解决问题的能力。