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问答题简述儿童语言的观察与评估方法。
题目
问答题
简述儿童语言的观察与评估方法。
参考答案和解析
正确答案：
（1）分析自然言语，即分析儿童在自然情景中的言语状况。
（2）利用现成的量表进行测查。如让儿童说出图片内容，重复一些词汇，复述一些无意义的字串等。
优缺点：自然言语分析比较、可靠，但分析的内容比较狭窄，主体集中在语言的表达、词汇及语法发展上；量表的测查可获得对儿童较为全面的分析，但儿童容易发生测试情景焦虑，影响真实水平的发挥。
（2）利用现成的量表进行测查。如让儿童说出图片内容，重复一些词汇，复述一些无意义的字串等。
优缺点：自然言语分析比较、可靠，但分析的内容比较狭窄，主体集中在语言的表达、词汇及语法发展上；量表的测查可获得对儿童较为全面的分析，但儿童容易发生测试情景焦虑，影响真实水平的发挥。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范，从而学习语言的一种方法。
A对
B错
错
略
第2题：
对儿童进行语言的观察与评估，运用（）
A自然语言分析法不太可靠
B自然语言分析法可分析的内容比较狭窄
C量表测查法比较真实可靠
D量表测查法可分析的内容比较狭窄
B
略
第3题：
观察是收集信息并解释信息的过程,是获取学前儿童语言发展和语言教育资料的主要方法。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第4题：
简述儿童的思维活动与儿童语言。
正确答案:儿童在掌握语言以前更多的是利用直觉，而不是利用语言来思维.儿童的思维还算不上抽象思维.虽然这时语言不但是儿童学习的对象，而且在培养儿童形成抽象思维能力的过程中起着重要的作用.瑞士心理学家皮亚杰的观察，儿童在手势思维和直觉思维阶段，不但逐步把手势和直觉同词语联系起来，而且词语也帮助儿童发展了这一阶段的思维活动.
第5题：
观察评估儿童语言问题的步骤有哪些？
（1）收集儿童的有关原始资料。
（2）系统观察儿童的行为表现。
（3）利用测查工具进行测查。
（4）撰写观察结果和语言矫治建议。
略
第6题：
对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
A对
B错
对
略
第7题：
简述儿童语言的观察与评估方法。
（1）分析自然言语，即分析儿童在自然情景中的言语状况。
（2）利用现成的量表进行测查。如让儿童说出图片内容，重复一些词汇，复述一些无意义的字串等。
优缺点：自然言语分析比较、可靠，但分析的内容比较狭窄，主体集中在语言的表达、词汇及语法发展上；量表的测查可获得对儿童较为全面的分析，但儿童容易发生测试情景焦虑，影响真实水平的发挥。
略
第8题：
简述《3-6儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。
答案：
解析：
倾听与表达:认真听并能听懂常用语言,愿意讲话并能清楚表达,具有文眀的语言习惯 阅读与书写准备:喜欢听故事、看图书,具有初步的阅读理解能力,具有书面表达的愿望和初步技能
第9题：
对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
正确答案:正确
第10题：
简述适合儿童的评估和收集信息方法。
正确答案:（1）你有什么优点（缺点）
（2）画人测验的解释
（3）提供奖赏
（4）推断依恋问题
（5）传统评估和反馈