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相似问题和答案
第1题：
运用事物的发展是前进性和曲折性的统一的原理，说明应该如何认识我国社会主义现代化建设事业．
正确答案：
(1)事物的发展是前进性与曲折性的统一．
①事物的发展都是通过否定实现的．辩证的否定不是一次性完成的．事物的发展经过两次辩证的否定，由肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，从而使事物的发展表现为螺旋式上升和波浪式前进的过程．这就是否定之否定规律．
②否定之否定规律揭示了事物发展的总趋势是前进的、上升的．事物发展到否定之否定阶段，经过两次辩证的否定，克服了前两个阶段的局限性和片面性，保留了前两个阶段的积极因素，又增加了更高级的新内容，从而使事物在“自己运动”中得到充分发展和完善，因而事物发展的总趋势是前进的、上升的．
③否定之否定规律揭示了事物发展的具体道路是曲折的．否定之否定阶段和肯定阶段都是同否定阶段相对立的，因而否定之否定阶段必然有某些相似之处和重复肯定阶段的某些特征．这样，事物的发展又仿佛回到了原来的出发点，使事物的发展过程呈现出周期性．否定之否定阶段既是前一个周期的终点，又是下一个周期的起点．这样，一个周期接着一个周期，循环往复，以至无穷．这使事物的发展呈现为周期性的螺旋式上升或波浪式前进．事物发展的具体道路是曲折的，还由于：第一，新事物战胜旧事物是一个反复斗争的过程．新事物在最初出现的时候总是比较弱小的，不完善的，这时旧事物则是比较强大的，为了维护自身的地位”总要竭力扼杀和摧残新事物，阻止新生事物的成长壮大．新事物只有经过反复曲折的斗争，才能使自己不断成长壮大，最终战胜旧事物．这在社会历史领域表现得尤为明显．第二，由于某些偶然的原因，事物的发展会出现暂时的倒退，这也是曲折性的一种表现．总之，否定之否定规律揭示了事物发展是前进性和曲折性的统一．事物发展的总方向、总趋势是前进的、上升的，事物发展的具体道路是迂回的、曲折的．
(2)割裂事物发展的前进性与曲折性的统一，会导致循环论和直线论的错误．循环论只看到事物发展的曲折性，否认了事物发展的前进性，认为事物的发展是周而复始的循环．直线论只看到事物发展的前进性，否认了事物发展的曲折性，认为事物的发展道路是笔直的，没有任何曲折和倒退．这两种观点都是形丽上学的错误观点．
(3)坚持事物发展是前进性和曲折性相统一的原理，对正确认识我国社会主义现代化建设事业具有重大意义．首先，要坚信前途是光明的，对我国社会主义现代化建设事业要充满必胜的信心．事物的总趋势是前进的、上升的，新事物代替旧事物，社会主义必然最后战胜资本主义，我国的社会主义建设事业一定会取得成功．要坚定不移地走建设中国特色的社会主义道路，任何时候都不要被一时的表面现象所迷惑，不要因暂时的挫折而动摇．其次，要准备好走曲折的道路，有克服困难的精神准备．事物发展的道路是曲折的，我国社会主义现代化建设事业的发展也不是一帆风顺的，会遇到各种困难、遭受各种挫折．我们要充分认识我国社会主义现代化建设事业的艰巨性和复杂性，要保持清醒的头脑，准备克服各种困难，走曲折的路．同时要反对看不到我们伟大事业的艰巨性和复杂性的盲目乐观态度，我们要在曲折斗争中开辟前进的道路．
(1)事物的发展是前进性与曲折性的统一．
①事物的发展都是通过否定实现的．辩证的否定不是一次性完成的．事物的发展经过两次辩证的否定，由肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，从而使事物的发展表现为螺旋式上升和波浪式前进的过程．这就是否定之否定规律．
②否定之否定规律揭示了事物发展的总趋势是前进的、上升的．事物发展到否定之否定阶段，经过两次辩证的否定，克服了前两个阶段的局限性和片面性，保留了前两个阶段的积极因素，又增加了更高级的新内容，从而使事物在“自己运动”中得到充分发展和完善，因而事物发展的总趋势是前进的、上升的．
③否定之否定规律揭示了事物发展的具体道路是曲折的．否定之否定阶段和肯定阶段都是同否定阶段相对立的，因而否定之否定阶段必然有某些相似之处和重复肯定阶段的某些特征．这样，事物的发展又仿佛回到了原来的出发点，使事物的发展过程呈现出周期性．否定之否定阶段既是前一个周期的终点，又是下一个周期的起点．这样，一个周期接着一个周期，循环往复，以至无穷．这使事物的发展呈现为周期性的螺旋式上升或波浪式前进．事物发展的具体道路是曲折的，还由于：第一，新事物战胜旧事物是一个反复斗争的过程．新事物在最初出现的时候总是比较弱小的，不完善的，这时旧事物则是比较强大的，为了维护自身的地位”总要竭力扼杀和摧残新事物，阻止新生事物的成长壮大．新事物只有经过反复曲折的斗争，才能使自己不断成长壮大，最终战胜旧事物．这在社会历史领域表现得尤为明显．第二，由于某些偶然的原因，事物的发展会出现暂时的倒退，这也是曲折性的一种表现．总之，否定之否定规律揭示了事物发展是前进性和曲折性的统一．事物发展的总方向、总趋势是前进的、上升的，事物发展的具体道路是迂回的、曲折的．
(2)割裂事物发展的前进性与曲折性的统一，会导致循环论和直线论的错误．循环论只看到事物发展的曲折性，否认了事物发展的前进性，认为事物的发展是周而复始的循环．直线论只看到事物发展的前进性，否认了事物发展的曲折性，认为事物的发展道路是笔直的，没有任何曲折和倒退．这两种观点都是形丽上学的错误观点．
(3)坚持事物发展是前进性和曲折性相统一的原理，对正确认识我国社会主义现代化建设事业具有重大意义．首先，要坚信前途是光明的，对我国社会主义现代化建设事业要充满必胜的信心．事物的总趋势是前进的、上升的，新事物代替旧事物，社会主义必然最后战胜资本主义，我国的社会主义建设事业一定会取得成功．要坚定不移地走建设中国特色的社会主义道路，任何时候都不要被一时的表面现象所迷惑，不要因暂时的挫折而动摇．其次，要准备好走曲折的道路，有克服困难的精神准备．事物发展的道路是曲折的，我国社会主义现代化建设事业的发展也不是一帆风顺的，会遇到各种困难、遭受各种挫折．我们要充分认识我国社会主义现代化建设事业的艰巨性和复杂性，要保持清醒的头脑，准备克服各种困难，走曲折的路．同时要反对看不到我们伟大事业的艰巨性和复杂性的盲目乐观态度，我们要在曲折斗争中开辟前进的道路．
第2题：
用整体和部分关系的原理，说明在社会主义现代化建设中应怎样正确处理全局和局部的关系。
答案：
解析：
[解析](1)整体和部分的辩证关系是：
第一，整体和部分相互依存。一方面，整体是由部分组成的，离开部分就不存在整体。另一方面，部 分离不开整体，离开整体的部分就失去其原来的意义。
第二，整体不是各个部分的简单相加，而是按一定联系结合在一起的，优化的系统整体大于部分的 总和。
第三，整体和部分相互作用。整体对部分起支配、决定作用；各个部分也有其相对独立性，反作用于 整体。
(2)在社会主义现代化建设中，必须正确处理全局与局部的关系。
第一，必须树立全局观念，局部要服从全局，反对片面强调局部而不顾全局，更要反对以局部利益损 害全局利益的分散主义倾向。
第二，在着眼于全局的前提下，还要考虑和照顾到局部，承认局部的相对独立性和一定的重要作用， 调动局部的积极性、主动性，反对片面强调全局利益的倾向。
在社会主义建设中，只有把全局利益与局部利益结合起来，立足全局，统筹兼顾，才能使社会主义现 代化建设不断取得胜利。
第一，整体和部分相互依存。一方面，整体是由部分组成的，离开部分就不存在整体。另一方面，部 分离不开整体，离开整体的部分就失去其原来的意义。
第二，整体不是各个部分的简单相加，而是按一定联系结合在一起的，优化的系统整体大于部分的 总和。
第三，整体和部分相互作用。整体对部分起支配、决定作用；各个部分也有其相对独立性，反作用于 整体。
(2)在社会主义现代化建设中，必须正确处理全局与局部的关系。
第一，必须树立全局观念，局部要服从全局，反对片面强调局部而不顾全局，更要反对以局部利益损 害全局利益的分散主义倾向。
第二，在着眼于全局的前提下，还要考虑和照顾到局部，承认局部的相对独立性和一定的重要作用， 调动局部的积极性、主动性，反对片面强调全局利益的倾向。
在社会主义建设中，只有把全局利益与局部利益结合起来，立足全局，统筹兼顾，才能使社会主义现 代化建设不断取得胜利。
第3题：
如何认识教育在社会主义现代化建设中的战略地位和作用?
正确答案：
第4题：
试述教育在我国社会主义现代化建设中优先发 ;展的战略地位。
答案：
解析：
百年大计，教育为本。教育在 我国社会主义现代化建设中具有基础性、先导性、全局性意义。落实科学发展观，实现科教兴国战略和人才兴国战略，就必然要求 把教育摆在优先发展的战略地位。 (1) 教育的基础性，实质上是人的素质在社会主义现代化建设中的基础性。教育的育人 功能，教育对人的个性素质全面发展的促进 是社会稳定和发展的基础，教育使我国由人口大国转化为人才强国，优先发展教育是一 个必然的战略性举措。 (2) 教育的先导性，是指教育的发展对社会主义现代化建设具有引领作用。社会可持续 发展，关键在于知识创新，掌握核心技术， 这在相当大的程度上要依靠教育来传播最新知识技术，培养创新型人才。 (3) 教育的全局性，是指教育的发展关乎社 会主义现代化建设的方方面面，具有全局性的影响。我们应当全面发挥教育的功能，促 进人的全面发展和社会的全面进步。
第5题：
教育在社会主义现代化建设中具有（ )的作用。
A.普遍性 B.基础性
C.发展性 D.先导性
E.全局性
A.普遍性 B.基础性
C.发展性 D.先导性
E.全局性
答案：B,D,E
解析：
教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。
第6题：
对语文学科来说,加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度,就意味着必须完成如下任务,以下选项有误的是:()
A.运用现代教育技术把握语文教学的正确方向。
B.运用现代教育技术推进语文课程建设。
C.运用现代教育技术优化语文教学过程。
D.运用现代教育技术的优势来解决语文“课堂教学”所难以解决好的问题。
参考答案：A
第7题：
现代教育是 以（ ）的广泛运用和（ ）为标志的现代社会教育。
答案：科学技术,机器大工业,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第8题：
简述教育在社会主义现代化建设中的地位和作用。
正确答案：
第9题：
论述科学技术是第一生产力的原理及其在社会主义现代化建设中的意义。
答案：
解析：
（1）科学是指人类在实践活动基础上通过理论思维形成的关于自然、社会和思维的知识体系，本质上是人类对客观世界的本质及其规律的认识。技术是对人们在实践过程中积累起来的经验、方法、技巧、能力的总称，本质上是人类认识世界和改造世界的手段。在现代社会中，科学技术不仅是生产力，而且是第一生产力。这是因为：第一，科学技术已经全面渗透到生产力诸要素之中，成为现代生产力最重要的组成部分。第二，科学技术已经成为生产力中最活跃、最先进的因素，成为推动生产力发展最重要的发动机和杠杆。第三，科学技术对现代社会的发展具有主导作用和超前作用，已经成为整个社会发展的首要的最具革命性的推动力量。（2）科学技术是第一生产力原理对社会主义现代化建设的指导意义：第一，这一原理要求我们，切实认识实现现代化的关键是科学技术现代化，充分认识“科教兴国”战略的重要性，把科学技术提高到优先发展的战略性高度，发展高科技和知识经济。第二，这一原理要求我们，重视科学技术对发展生产力的巨大推动作用，就要真正重视创造和掌握科学技术的知识分子、科技人员的作用，真正把他们看作工人阶级的一部分，看作生产力的主体，看作先进生产力的代表。第三，这一原理要求我们，不仅要高度重视发展科学技术，还要高度重视应用科学技术，迅速高效地将科技成果转化为现实生产力。
第10题：
改革开放以来，我国的教育得到空前的发展，教育在文化中的作用主要体现在（） ①教育是文化传播的重要途径 ②教育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色 ③教育在文化传承中具有选择、传递、创造文化的特定功能 ④教育在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用
- A、①②④
- B、①②③
- C、②③④
- D、①③④
正确答案:B