单选题20世纪80年代我国教育界一度出现的“评估热”说明（）。A 我国教育评估理论基础深厚B 我国教育评估实践发展完善C 我国教育评估理论和实践结合完美D 现代教育评估适应了我国教育改革的需要

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

20世纪80年代我国教育界一度出现的“评估热”说明（）。

A我国教育评估理论基础深厚

B我国教育评估实践发展完善

C我国教育评估理论和实践结合完美

D现代教育评估适应了我国教育改革的需要

第5题：

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

结合《京郊出现科学热》，说明主题的选择与报道角度选择的关系。
《京郊出现科学热》以巧妙的立意、新颖的角度.烘托出所要表现的主题，令人耳目一新。作者避开直接描写京郊农民学科学、用科学的般场面，选取了公布廉教授一周工作记录这种少见的形式.把视角放到被农民争抢邀请的水稻专家身上，从这种独特的报道角度.反衬出京郊出现“科学热”这一主题。《京郊出现科学热》这则消息最突出之处在于，它在写作手法上突破丁消息的传统结构形式，采用客观报道的形式，选取了独特的报道角度。
消息把廉教授一个星期的工作记录作为新闻主体，表面上是写廉教授工作十分辛苦、繁忙.但稍一用心就会发现.廉教授每天的工作几乎都与去京郊农村传授科学种田知识有关。这从侧面生动地反映了农民学科学、用科学的事实。角度十分新颖，它避开了直接描写京郊农民学科学、用科学的一般场面.避免了反映过一主题的场面描写的俗套。消息显得简洁明快，也较有说服力。
略