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问答题学前教育的目标,在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?

题目
问答题
学前教育的目标,在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?
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相似问题和答案

第1题:

企业团队薪酬受到企业生命周期阶段即发展阶段的影响。企业在经历()等不同发展阶段时,其发展目标不同,相应的组织结构、财务状况、管理制度等也会不断调整变化。

A.始创期
B.初创期
C.成长期
D.成熟期
E.衰退期

答案:A,C,D,E
解析:

第2题:

企业管理经历了哪些发展阶段?
(1)古典管理理论阶段。
(2)行为科学管理理论。
(3)管理丛林阶段。

第3题:

系统工程经历了哪些发展阶段?各有什么特点?


参考答案:答:1.萌芽阶段(1940~1957年)这一阶段的特点是:进行个别研究和简单应用,实践成果为理论体系的形成奠定了基础.2.发展阶段(1957~1965年)这一阶段的特点是:自觉应用,理论与方法得到进一步发展.3.基本成熟和发展阶段(1965年至今)这一阶段的主要特点是:理论逐步完善,应用范围不断扩大,并在各个社会实践领域得到普及.

第4题:

学前教育的目标,在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?


正确答案:学前教育的目标,在不同的经济发展阶段中,是不同的:(1)工业社会初期——主要为工作的母亲照管儿童。(2)工业社会——不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育。(3)现代社会初期——以发展儿童智力为中心。(4)现代社会(20世纪80年代以后)——促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展。

第5题:

人类传播经历了哪些发展阶段?


正确答案: 根据媒介产生和发展的历史脉络,我们可以把迄今为止的人类传播活动区分为以下几个发展阶段,在这个历史进程中,各种媒介依次叠加,使得社会信息系统不断发达。(1)口语传播时代:语言是在人类劳动和社会协作活动中产生的。口语的产生大大加速了人类社会进化和发展的进程。但作为音声符号的口语由于受到空间和时间的巨大限制,只能使用于较小规模的近距离社会群体或部落内的信息传播。
(2)文字传播时代:文字是在结绳符号、原始图画的基础上发展而来的,它是人类掌握的第一套体外化符号系统,大大加速了人类利用体外化媒介系统的进程。文字的产生使人类传播在时间和空间两个领域都发生了重大变革,它使得信息能够长久保存下来,人类文化有了确切可靠的资料和文字依据,并能传到更遥远的地方。
(3)印刷传播时代:印刷时代的到来是建立在纸张和印刷术发明的基础之上的,这是中华民族为世界文明做出的两大贡献。15世纪40年代,古登堡印刷术的发明使文字信息的机械化生产和大量复制成为可能,标志着印刷时代的新纪元。古登堡印刷术为现代新闻传播业的诞生做了技术上的准备,使教育和文化得到普及。
(4)电子传播时代:电子传播最重要的贡献在于实现了信息的远距离快速传输。从电报、电话,到广播、电视,再到互联网,电子媒介的数字化革命极大推动了人类社会信息系统的发展。它形成了人类体外化的声音信息系统和影像信息系统,也开创了人类传播媒介大融合的时代。

第6题:

从西方国家发展的历史看,政府经济职能的变化经历了四个发展阶段

A

B



第7题:

西方国家的环境与资源管理经历了哪些主要发展阶段?


正确答案:西方国家的环境与资源管理大致经历了四个发展阶段:
第一,早期限制时期;
第二,治理时期;
第三,综合防治时期;
第四,制定发展与环境的总体战略,全面调整人类同环境的关系。

第8题:

文章中“我”的感悟经历了哪些变化?(3分)


正确答案:
困窘——厌恶——肃然起敬(3分)

第9题:

客户服务中心经历了哪些不同的发展阶段()。

  • A、电话热线
  • B、呼叫中心
  • C、多媒体客服中心
  • D、视频呼叫中心

正确答案:A,B,C

第10题:

计算机数据处理技术大致经历了()、()、()等不同的发展阶段。


正确答案:人工管理;文件管理;数据库管理