第1题:
幼儿园课程目标有三种取向,分别是行为目标、生成性目标和()。
第2题:
幼儿园课程目标的取向目标主要有()、()、()和()。
第3题:
A.幼儿园课程实施主体根据自己的教育理念及自身的需要,对课程的目标、属性、功能等做出选择时所持的一种倾向
B.幼儿园课程编制和实施过程中所追求的目标
C.在幼儿园课程实施时所持有的价值理念
D.完全决定了幼儿园课程的基本特征和面貌
第4题:
不属于幼儿园课程实施的基本取向的一项是()。
第5题:
在幼儿园课程中,较为常见的目标取向有()、()和()。
第6题:
幼儿园课程目标有三种取向,分别是行为目标、()和表现性目标。
第7题:
幼儿园课程目标有三种取向,分别是()、生成性目标和表现性目标。
第8题:
第9题:
简述幼儿园课程目标的三种取向。
第10题:
幼儿园课程的内容有哪三种取向?这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择?