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单选题有人提出“协同自评模式”，这体现了教育评估的（）。A 科学性原则B 可行性原则C 促进性原则D 合作性原则
题目
单选题
有人提出“协同自评模式”，这体现了教育评估的（）。
A
科学性原则
B
可行性原则
C
促进性原则
D
合作性原则
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相似问题和答案
第1题：
小组评估方式有:
A、不同小组间评估
B、工作者自评
C、成员自评
D、观察员评估
E、督导评估
参考答案：BCDE
第2题：
美国著名健康教育学家劳伦斯·格林（LawrenceW.Green）提出的PRECEDE－PROCEED模式就体现了“资料收集－－需求评估－－干预实施－－效果评价”这一过程，这个模式也是健康教育领域（）的模式。
A.应用最广
B.最具权威性
C.A和B
D.A或B
B.最具权威性
C.A和B
D.A或B
答案：C
解析：
美国著名健康教育学家劳伦斯·格林（LawrenceW.Green）提出的PRECEDE－PROCEED模式就体现了“资料收集－－需求评估－－干预实施－－效果评价”这一过程，这个模式也是健康教育领域应用最广、最具权威性的模式。
第3题：
孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”地了解学生，然后再对其进行教育，这体现了德育教育的__________ 原则。
正确答案：
因材施教
因材施教
第4题：
有人提出“协同自评模式”，这体现了教育评估的（）。
A科学性原则
B可行性原则
C促进性原则
D合作性原则
D
略
第5题：
汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮的行为熟视无睹、不予理睬，有人参观或检查时才提出要求，该教师的做法（ ）。
A 、 体现了宽容待生的教育要求
B 、 体现了严慈相济的教育原则
C 、 忽视了幼儿良好习惯的养成
D 、 影响了幼儿学习成绩的提高
B 、 体现了严慈相济的教育原则
C 、 忽视了幼儿良好习惯的养成
D 、 影响了幼儿学习成绩的提高
答案：C
解析：
汪老师平时对幼儿“大声喧哗”“随地乱扔果皮”的行为熟视无睹，只在有人参观或检查时才提出要求，这种做法是起不到教育效果的，难以帮助幼儿养成良好的习惯。
第6题：
根据本课程,督导评估要按照()的工作程序进行。
A、校级自评
B、县级自评
C、市级复核
D、升级评估
E、国家认定
答案：BCDE
第7题：
美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（ ）。
A.专业性
B.多重性
C.探索性
D.实践性
B.多重性
C.探索性
D.实践性
答案：D
解析：
美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有实践性。
第8题：
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的____功能。
正确答案：
导向
第9题：
教育行政部门通过计划、审计、评估、监督等手段，将有限的教育经费科学合理使用，发挥最大效益，这体现了教育财务行政的（）
A配置教育资源职能
B改善教育投资效益职能
C筹措教育经费职能
D调配教育资源职能
B
略
第10题：
有人说，学前教育管理的特点是一种非学校化的管理，这体现了学前教育的（）
- A、保育性
- B、综合性
- C、启蒙性
- D、开发性
正确答案:C