对
错
第1题:
第2题:
第3题:
所谓荣誉,简单说就是社会对人们道德行为的褒奖和赞许。()
第4题:
所谓教师道德行为,就是教师在一定道德意识支配下,仅表现为有利于他人和社会教育事业的行为。
第5题:
教师产生相应的道德行为取决于()
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
教师职业道德行为的构成要素,从大处至少包括()
第10题:
下列属于教师非道德行为的是()
下列不属于教师道德行为特征的是()。A、教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识B、教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识C、教师道德行为是教师个人自愿选择的结果D、教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系
教师道德养成的一般路径包括()A、强化教师道德认知B、培养教师道德情感C、磨炼教师道德意志D、坚定教师道德信念E、践行教师道德行为
怎样理解教师道德行为选择的意志自由?
教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。
所谓教师的非道德行为就是并非出于道德意志的行为。
教师道德行为的前提是()A、道德情感B、自身的道德意志C、道德行为选择能力D、对教师道德原则和规范的认识
多选题教师职业道德行为的构成要素,从大处至少包括()A教师道德行为的动机;B教师道德行为的意志;C教师道德行为的目的;D教师道德行为的结果
价值冲突表现在高校教师身上,是教师承担的多重()之间的冲突。A、道德义务B、道德权力C、道德行为D、道德意志
教师道德行为选择中最关键的主体性因素是()。A、教师的道德意志B、教师的道德情感C、教师的道德认识D、教师的道德环境
问答题怎样理解教师道德行为选择的意志自由?