粗略掌握阶段
改善提高阶段
巩固和运用自如阶段
超量恢复阶段
第1题:
A、协调规律、动静适宜规律
B、屈伸规律、左右规律、速度规律
C、旋转、对称规律
D、五指共用规律
第2题:
第3题:
不属于设计婴儿精细动作游戏时要遵循的规律的是()。
A、协调规律、动静适宜规律
B、曲伸规律、左右规律、速度规律
C、旋转规律、对称规律
D、五指共用规律
第4题:
幼儿园体育教学的基本规律包括()。
第5题:
幼儿园体育教学的基本规律包括()。
A动作形成规律
B人体机能适应性规律
C人体生理机能能力变化规律
D自适应规律
第6题:
第7题:
儿童动作的发展从头部和躯干动作开始,然后发展双臂和腿部动作,再后是手的精细动作。这一规律是()。
A从整体到局部的规律
B首尾规律
C近远规律
D大小规律
第8题:
A、遵循认识事物的规律
B、动作技能的形成规律
C、人体机能的适应性规律
D、人体生理机能活动能力变化的规律
答案;ABCD
解析:在教学过程中,遵循认识事物规律,动作技能形成的规律,人体机能适应性规律,人体生理机能活动能力变化的规律,是体育教学的理论依据。
第9题:
简述动作技能形成的规律
粗略掌握动作阶段;改进和提高动作阶段;动作巩固和运用自如阶段
略
第10题:
身体练习在贯彻渐进性原则时要遵循()