CMS专题
相似问题和答案
第1题：
在案例学习中，讨论法自始自终贯穿着启发和诱导。()
第2题：
教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、演示法
第3题：
学生根据教师提出的某个议题，在集体中或学习小组中，相互交流个人的观点、相互启发、相互学习的教学方法是()．
A．讲授法
B．提问法
C．讨论法
D．发现法
第4题：
什么是启发诱导？
启发诱导指《学记》中说：“君子之教，喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易、以思，可谓善喻矣。”就是说，教学要注重启发诱导，但又不牵着学生鼻子走；要督促勉励，又不勉强压抑；要打开学生思路，但又不提供现成答案，只有这样，才能调动学生学习和思考的积极性、主动性，使学生的思维能力得到锻炼和发展。
略
第5题：
B.教学内容比较难理解、存在争议，或问题有多种答案的情况
C.那些高度一致的领域，如数学、物理、化学中的概念、原理和方法的学习和掌握
D.小学低年级学生
第6题：
A.启发法
B.推理法
C.练习法
D.讨论法
第7题：
A.预防性原则
B.循序渐进原则
C.学习观摩原则
D.启发诱导原则
第8题：
我国中学常用的教学方法有( )
A．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法
B．讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法、实验法
C．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法、启发法
D．讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法、启发法
第9题：
启发诱导
是孔子提出的教学原则。要求在教学中教师要通过适当的方法、手段激发学生学习的积极性，引导学生的思维，发挥学生的主观能动性，使学生主动的学习
略
第10题：
教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动儿童学习的主动性和积极性，激发儿童的求知欲和探索精神，引导幼儿积极思考，提高儿童主动获取知识和运用知识的能力。这一要求体现教学活动组织的（）。
A直观性原则
B启发性原则
C巩固性原则
D灵活性原则
B
略