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单选题教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）A 问题B 计划C 行动D 反思
题目
单选题
教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）
A
问题
B
计划
C
行动
D
反思
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相似问题和答案
第1题：
教育研究经历了一个漫长的历史发展过程，其发展的最后一个阶段是（）。
A经验-描述研究
B哲学-思辨研究
C科学-实证研究
D规范-综合研究
D
略
第2题：
教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）
正确答案:反思
第3题：
教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，最后一个环节是 ( )
A．观察
B．计划
C．反思
D．行动
正确答案：C
第4题：
认为行动研究是由若干个螺旋式行动研究循环圈构成的，每一个圈中又都是相互联系并具有内在反馈机制的计划、实施计划、观察和反思四个环节构成的模式是（）
- A、迪金大学的行动研究模式
- B、埃伯特的行动研究模式
- C、埃里奥特的行动研究模式
- D、勒温的四环节模式
正确答案:D
第5题：
简述行动研究是一个螺旋式上升的发展过程。
正确答案:有四个相互依赖的环节。计划、行动、观察、反思。
第6题：
教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）
- A、计划
- B、行动
- C、反思
正确答案:C
第7题：
（）是一个螺旋式加深的发展过程，每个过程又包括四个相互联系、相互依赖的环节。
- A、文献研究
- B、反思研究
- C、行动研究
- D、比较研究
正确答案:C
第8题：
教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是（ ）
A.问题 B.计划 C.行动 D.反思
A.问题 B.计划 C.行动 D.反思
答案：D
解析：
反思是教育行动研究的最后一个环节。
第9题：
凯米斯认为行动研究是一个螺旋式推进的循环过程。
正确答案:正确
第10题：
下列关于行动研究的环节叙述错误的是（）。
- A、行动研究有多种模式，在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的
- B、行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程
- C、每一个螺旋发展圈是相互独立的环节
- D、四个环节分别是计划、行动、观察和反思
正确答案:C