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问答题南京市二十四中的班主任史老师，承诺在带班的三年期间，满足每个同学的一个愿望(只要是合理的)。有个同学的愿望是在植树节这一天亲自植一棵树。植树节这一天，史老师帮助这个同学实现了愿望，而且使全班同学度过了愉快的一天。 (1)选择一个纪念日，设计一个有特色的班级活动方案。 (2)运用相关原理分析上述案例。
题目
参考答案和解析
①活动标题;②活动目标;③活动时间、地点、人员;④活动内容、形式;⑤活动步骤;⑥活动准备;⑦活动总结与反思七部分内容。
班级活动要基本涵盖以上七部分内容。
(2)①在新课改观念下，教师与学生是相互平等的关系;②热爱学生是教师职业道德的核心。
相似问题和答案
第1题：
仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。
南京市二十四中的班主任史箐老师，承诺在带班的三年期间，满足每个同学一个愿望（只
要是合理的）。有个同学的愿望是：在植树节这一天亲自植一树。植树节这一天，史老师帮助这个同学实现了愿望，而且使全班同学度过了愉快的一天。
(1)选择一个纪念日，设计一个有特色的班级活动方案。
(2)运用相关原理分析上述案例。
[答案要点]
(1)按照班级活动方案的基本要素进行设计，班级活动一般包括：①活动标题；②活动目标；③活动时间、地点、人员；④活动内容、形式；⑤活动步骤；⑥活动准备；⑦活动总结与反思。所设计的班级活动要基本涵盖以上七部分内容。
(2)史老师承诺满足每个同学一个合理愿望，体现了其师爱的伟大，关爱学生是教师职业道德的核心。用心去1关爱学生才更有利于新型师生关系的建立。
第2题：
幼儿园里 ， 老师将一堆桃子分给同学 ， 如果每个同学分 3 个则余 2 个 ， 如果每个同学 分4 个，则有两个同学分不到，该班有多少个同学 ?( )
A ． 10
B ． 12
C ． 15
D ． 18
34 ． A
设共有 x 个同学，由题意得 3x+2 ＝ 4(x-2) ，解得 x ＝ 10 。
第3题：
在中小学生的课堂上，西方社会有些国家是这样安排提问的:把每个同学的名字各写在一张卡片上，放在一个杯子(或者盒子)里，老师提问的时候，随机抽取一张卡片，请抽到的同学回答问题。如果这个同学不愿意回答问题，他(她)可以放弃，也可以请另外一个同学替他(她)回答问题。回答过问题的同学的名卡，就放在另外一个杯子(盒子)里。这样，保证每个同学都有提问的机会与权利。请你用德育的相关说法，评价这样的教学。也请你设计一个课堂公平的计划。
(二)注重显示问题的解决。西方学校德育受实用主义教育思想的影响，注重学生生活问题及社会现实问题的解决。
(三)注重方式方法的多样化。西方学校德育理论与实践都显现出多元化，多样化的特点。从理论层面上看，各种各样的流派认知发展道德教育理论，社会学习理论百花齐放，百家争鸣，从实践层面上看，美国各地学校德育课程，教材，内容，方法都因社区，学校的实际的不同而不同
(四)强调价值相对，对学生过于放手。我们上课时，也会公平公正，让每个学生都有发言的机会。尊重学生的人格，平等对待每一个学生。采用毛遂自荐的办法，朋友推荐，让每个学生都有表现自己的办法。
第4题：
请依上述材料，回答以下问题：
作为班主任在做好后进生工作时应注意哪些方面?
(1)关心爱护后进生，尊重他们的人格；
(2)培养和激发学习动机。
第5题：
(1)简述马斯洛的需要层次理论。
(2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?
(3)运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙同学的需要提出两条合理建议。
第6题：
某班主任老师在班会课时，教育学生要勤奋刻苦学习，对得起为之付出辛劳的父母亲，并声情并茂地感叹道：“可怜天下父母心啊!”此时，班里有一个学生突然说出“放屁!”两个字，顿时全班同学惊讶了。 面对这一“侮辱”之词和尴尬局面，假如你是当时的班主任老师该如何处置?
【考查要点】本题主要考查考生处理课堂意外事件的能力。
【参考答案】课堂是教师和学生进行教学活动的载体，在教学过程中，尽管教师在教学之初设置了教学计划，但课堂上还是有可能会出现教师意料之外的情况。如何应对课堂意外情况是班主任理应具备的基本素养之一。要具有教育理性，临场保持冷静，不使课堂秩序失控，避免使自己陷入尴尬境地，保证既定教育任务的完成，是通常应对课堂突发事件的基本原则。作为一名优秀的教师，面对课堂意外情况，在课上，或听而不闻，或大智若愚，或四两拨千斤平和过渡，使教学尽快回到正常教育轨道，是教师教育智慧的体现。而在课后，则需要适时了解情况，做好与有关学生沟通、引导和教育工作，并对事件有个善后。教育有法，教无定法，处置之妙，存乎一心，面对课堂意外情况，教师只要不慌张，冷静处理，就有可能“化险为夷”，甚至巧借他山之石，使课堂意外情况为教学目标服务，从而最终达到所期望的教学效果。
第7题：
幼儿园里，老师将一堆桃子分给同学，如果每个同学分 3个则余 2 个，如果每个同学分4 个，则有两个同学分不到，该班有多少个同学?( )
A．10
B．12
C．15
D．18
设共有x个同学，由题意得3x+2＝4(x-2)，解得x＝10。
第8题：
仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。
南京市24中的班主任史箐老师，承诺在带班的三年期间，满足每个同学的一个愿望（只要是合理的）。有个同学的愿望是，在植树节这一天亲自植一一颗树。植树节这一天，史老师帮助这个同学实现了愿望，而且使全班同学度过了愉快的一天。
(1)选择一个纪念日，设计一个有特色的班级活动方案。
(2)运用相关原理分析上述案例。
[答案要点]
(1)按照班级活动方案的基本要素进行设计，班级活动一般包括：
①活动标题；
②活动目标；
③活动时间、地点、人员：
④活动内容、形式；
⑤活动步骤：
⑥活动准备；
⑦活动总结与反思七部分内容。
所设计的班级活动要基本涵盖以上七部分内容。
(2)①在新课改观念下，教师与学生是相互平等的关系；
②热爱学生是教师职业道德的核心。
第9题：
在课下我会对发言的同学做好相关的调查，通过家访等方式了解该学生到底是什么原因有这样的想法，如果是家庭缺少相关教育和引导的原因，我会和家长沟通，向家长说明详细的情况，向他们说明家庭教育和家庭培养的重要性，让家长能够更好的对学生有良好的家庭教育，注重对传统文化的教导，同时我也会在课下多和学生交流沟通，了解他们的所思所想，及时将不好的思想剔除，树立他们正确的人生观、价值观。
常人言：德高为师，身正为范;为人师表，当以身作则，言传身教。 作为人类灵魂的工程师。要真正的把学生放在主体，关心学生，关爱学生，用自己最大的努力让学生健康成长。
第10题：
请依上述材料，回答以下问题：
后进生一般具有哪些心理特征?
(1)不适度的自尊心；
(2)学习动机不强；
(3)意志力薄弱。