第1题:
2岁以前幼儿的主要教育方式是个别教育。()
第2题:
2岁以前幼儿的主要教育方式是集体性游戏。()
第3题:
A、目标性原则
B、活动性原则
C、整体性原则
D、针对性原则
第4题:
从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的,有两方面的含义:一是教育活动的设计针对社会教育的内容;二是针对幼儿的实际情况。()
A、目标性原则
B、活动性原则
C、整体性原则
D、针对性原则
第5题:
幼儿园科学教育活动的设计就是教师为实现科学教育目标,采用多种方式和方法,引导幼儿进行科学教育活动的过程。()
第6题:
2岁以前幼儿的主要教育方式是全体性活动。()
第7题:
A.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排是主题活动和幼儿自由活动,辅以活动区活动和集体教学活动
B.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动,配以一定比例的探索性主题活动,只有少量的集体教学活动
C.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,主要是集体教学活动和幼儿自由活动,辅之以活动区活动
D.中等结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动,配以一定比例的探索性主题活动,只有少量的集体教学活动
第8题:
2岁以前幼儿的主要教育方式是小组活动。()
第9题:
A.游戏
B.综合教育活动
C.幼儿园社会教育活动
D.专门的教育活动
第10题:
整体性原则主要是从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的,有两方面的含义:一是教育活动的设计针对社会教育的内容;二是针对幼儿的实际情况。()