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单选题教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（）。A 耐心等待B 善于理解C 真诚赏识D 热情参与
题目
单选题
教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（）。
A
耐心等待
B
善于理解
C
真诚赏识
D
热情参与
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相似问题和答案
第1题：
早上第一节课，张老师迟到了5分钟，到班级时发现有一位学生也迟到了。于是，张老师面对全班学生，大声训斥那位学生：“怎么又迟到了 ”那位学生在底下小声地说：“你自己也迟到了。”
材料体现了在教学中( )
材料体现了在教学中( )
A.教师应该以身作则，发挥榜样示范作用
B.教师要严格要求学生
C.要以教师为中心，强调教师的权威
D.教师要认真倾听学生的意见与建议
B.教师要严格要求学生
C.要以教师为中心，强调教师的权威
D.教师要认真倾听学生的意见与建议
答案：A,D
解析：
第2题：
课堂倾听技能要求教师在倾听过程中只通过表情或简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论。（ ）
答案：错
解析：
教师要积极参与学生的构想和讨论，引导学生感悟知识，参与到学生的学习中去。倾听后要进行及时反馈，而不能只是旁听。
第3题：
________是指教师在课堂教学中有效地觉察学生言语反馈信息的教学行为方式
A、课堂观察技能
B、结课技能
C、课堂倾听技能
D、课堂演示技能
参考答案：C
第4题：
教师在倾听学生时，运用“我明白„„”“很有趣„„”等短语鼓励学生继续下去，这属于积极倾听方式中的（）
- A、提问
- B、关键词重复
- C、反馈性陈述
- D、支持性陈述
正确答案:D
第5题：
向学生提问或者倾听学生发言时，教师应该用配以赞许的（）鼓励学生积极表达观点。
正确答案:目光
第6题：
根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（ ）
A.语言性倾听
B.非语言性倾听
C.介入性倾听
D.非介入性倾听
E.反思性倾听
B.非语言性倾听
C.介入性倾听
D.非介入性倾听
E.反思性倾听
答案：C,D
解析：
根据教师在倾听学生的言语行为时是否参与其中，可以把课堂倾听分为介入型倾听和非介入型倾听。
第7题：
提高教师倾听技能的基本原则是（）
- A、耐心等待
- B、善于理解
- C、真诚赏识
- D、热情参与
正确答案:A,B,C,D
第8题：
非介入型倾听是指教师在倾听学生的过程中主动介入，通过适时地点拨、鼓励、追问和启发等活动，拓宽学生的思路，提升学生的思维水平。()
参考答案：错误
第9题：
“教师打开了一只耳朵，接纳学生的声音，但却让它从另一只耳朵悄然流出，未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪，未能使教师的言行和态度发生任何与这倾听有关的改变”这属于教师“失聪”表现形式中的（）。
- A、拒绝倾听
- B、片面地倾听
- C、虚假地倾听
- D、错误地倾听
正确答案:C
第10题：
根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（）。
- A、语言性倾听
- B、非语言性倾听
- C、介人性倾听
- D、非介入性倾听
- E、反思性倾听
正确答案:C,D